本报12月12日讯(记者 程凌润 通讯员 曹骥春) 近日,由教育部语言文字应用研究所指导,教育部语文出版社举办的“语文教师专业化发展工程”活动中,莱芜市第二实验小学因语文教师专业化建设方面突出表现,荣获全国“语文教师专业化发展工程基地校”称号。
该校把实施自能教育,进行专业化发展,作为打造高素质教师队伍的一个重要着力点,按照典型带动,整体推进原则,培养语文教师,先后实施了自能语文课堂研究、特色语文学科单元主题教学建设、语文多课型研究等多项语文教学研究和教学改革项目,促进了语文教师专业素养的提升的专业化水平的发展,多名语文教师在各级各类教学研究和教学比赛中获奖。
据介绍,该校先后被国家语言文字工作委员会、语言文字报刊社授予全国“国民语文应用能力实验学校”；山东省语言文字委员会、山东省教育厅授予“语言文字规范化示范校”等称号。
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