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- 2013年12月16日
来源：齐鲁晚报
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本报记者 杨万卿 丛书莹
教育部日前披露的高考改革细节显示,未来几年将探索外语考试继续在统一高考时举行,这意味着往年高考“三巨头”之一的英语有可能退出高考。消息连日来引发热议,英语如果退场,对于现阶段“全民学英语”会带来什么样的冲击?英语退场,是否只是一个美丽的传说?
高中生每天至少
一节英语课
在潍坊,学生的课程已经完全在网上公示。在多所高中公示的课程中,记者注意到在每周固定的35节课中,学生们每天都会有一节英语课。
与语文和数学另外两大主科相比,英语课的数目平均每周少一到两节,但仍然保持着较高的比重。比如,寿光一中高三公示课程表中,每周37节课(包括活动课),其中,英语课4节,语文课和数学课都是5节；临朐一中高三公示课程表中,每周37节课(包括校园体育活动),英语课和语文课、数学课一样是5节；昌邑市第一中学高三公示课程表中,每周38节课(包括校园体育活动),英语6节课,语文课和数学课都是5节；高密一中高三公示课程表中,每周37节课(包括校园体育活动),英语课5节,语文课和数学课也是5节。
不光高三,低年级学生的英语课程比重也相差不多。安丘实验中学高一、高二课程中,英语课也是几乎每天都“光顾”。
“一般来说,现在正式文件还没有下发,我们学校仍然很重视英语课程的学习安排。”寿光一中学的高二英语教师李婷告诉记者,自己带了两个理科班,每个班每天都有一节英语课,但现在学校每天都拿出20分钟专门,来让学生练习听力,这是其他科目没有的。“文科生比理科生更加重视英语的学习。”
对于英语听力要退出高考的说法,李婷解释到,高二学生的英语考试中依然包括听力部分,“听说读写中只要有一项不行,肯定会影响语言运用,所以学校很重视听力练习,为学生做长远打算的话,也得一直练下去。”
英语改革,老师更着急
对于这次高考改革,高校内很多英语教师对此有不同看法。一部分教师担忧,根据高考改革,校内也会很快施行课程改革。在课改中,势必出现英语课程减少的局面,英语地位下降,受重视程度降低。另一方面,如果学校减少了英语学时,把这些课时均摊给其他科目,也意味着学校用不了这么多英语教师了,英语教师岗位一旦减少,很多人的收入肯定会锐减。
“还是希望课程改革不要形成一边倒的形势,我们学校很多英语老师都讨论过这个问题,大多数人还是比较抵触的。”潍坊某中学的一位不愿意透露身份的英语教师这样说道。
由此可以看出,为了避免英语课的被关注度与之前形成强烈反差,课程改革应该防止“两极化”。
然而,在很多高中英语教师“人心惶惶”的时刻,潍坊一中的英语教师王老师却表达了不同的看法。王老师已经从事英语教学十余载,他告诉记者,自己支持这样的改革。“英语的重要性肯定会受到影响,课堂权威在一定程度上受到了挑战,不过教了这么多年的英语了,我感觉这次改革也是为我们这些教师敲响了警钟,必须从提高英语实用性方面考虑,让学生学会运用英语。”
“现在很多学校还是按兵不动,因为具体的改革方案还没有下发,大家讨论归讨论,谁也不能保证英语一定会退出高考。”王老师说,就算英语听力甚至英语逐渐退出了高考,英语课程成绩肯定也会出现其他的考核方式,不会出现“无人侧目”的局面。
(下转C07版)
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