|
|
- 2013年12月16日
来源：齐鲁晚报
-
 【PDF版】
|
|
|
|
|
本报记者 李涛
此次高考改革实施意见中明确提出了“不分文理科”。各省市普遍在高校招考采用区分文理科的做法,高校专业录取时也会依照专业特点,按“文科”“理科”“文理兼招”分配招生计划。
不分文理科究竟会对高校招生和人才培养造成什么样的影响,驻潍高校招生以及教务处相关负责人纷纷表示,学生选择升学的几率会大大增加,选择专业面也会更加宽广；目前具体招考政策尚未明确,届时高校培养会做相应调整。
“文理通才”毕竟是少数
高考不分文理,对大部分学生而言是一件好事,选择的机会更多了,被大学录取的几率也更高了。潍坊学院教务处处长澹凡忠表示,每一所学校的尖子生毕竟是少数,政策就是要面对大众；不分文理,一些擅长学文的学生,如果动手能力强也可以学习理工类专业,专业选择面更广了。
澹凡忠认为,毕竟学生的兴趣不尽相同,真正所谓的“文理通才”很少,大多数学生不是更偏文科就是更偏理科。“教育政策不断调整,也是希望帮助学生更好地适应大学学习,为了将来更好地择业就业。”
对这一观点,潍坊职业学院招生就业处副处长钟召平也表示认可。高考不分文理,也就意味着高考录取不再设有文科分数线和理科分数线。按照以往高考录取情况来看,文理科报考经常会出现文科吃不饱,理科报考人数爆满；或文科报考爆满,理科招不齐学生的现象。
而高考改革之后,文理分数线都没了,高考录取就一条分数线,没有了文理限制,不同专业间报考学生可相互调剂,文理报考不平衡的现象就会得到有效缓解。在此种程度上,考生被大学录取的几率也就会相应增大。
潍坊学院教务处副处长王孝威则表示,高考不分文理,中学生要学习的科目内容多了,表面上看似学习负担重了。但从另一层面看,则更有利于学生全面发展,将来步入社会后,适应能力会比较强一些。
高校培养会做相应调整
潍坊学院教务处处长澹凡忠认为,其实文理不分科对于高校来说并不陌生。“现在许多高校基本在大学一、二年级进行通识教育,已经成为一种成熟的培养方法。其实,这种培养模式,某种程度上说就是‘文理不分科’的体现。”
潍坊学院作为一所综合性院校,不分文理科对学校教育教学影响不会太大。澹凡忠表示,学校一直按专业招生、按大类培养,新生入学后学业课程基本一致；大二结束后,学生可以根据自身发展需求在专业大类内申请转专业；与此同时,大三结束后,学校就会实行分类培养,例如考研、就业等会有不同的培养方式。
澹凡忠表示,对于以理工科为主院系,若高考实施“文理不分科”,学校在课程的设置上也会进行相应的调整。“对于文科基础扎实、理科成绩相对薄弱的学生而言,一些专业性较强的课程,如基础物理、化学等,肯定学习起来有相当难度,我们会考虑调整部分课程的设置,满足学生不同的基础。”高校培养学生有自己的一套规律,特别是理工科的学习,也讲究基础和渐进,并不会为基础不同的学生而设置过多的“便利”。“毕竟自然科学不可能因为文理不分科就完全降低了课程的要求。”澹凡忠称,届时高考部分专业招生,在同等分数的基础上,学校可能就需要根据学生的单科成绩来定夺；当然这一切都要根据省里的政策来定夺。
作为职业院校,培养的大部分都是技能型人才。潍坊职业学院招生就业处副处长钟召平则表示,学校立足地方经济发展,及时调整优化专业设置。在强化专业特色建设,做强制造类专业、做优服务类专业、做精农耕类专业的基础上,学校在教育教学方面会进行相应调整,满足学生全面发展需求。
录取模式需要改变
先进行两年的通识教育后再分专业培养的模式,文理不分科对此并不会产生什么影响,但是对于其他高校来说就不一样了。在澹凡忠看来,高考改革必定对国内高校产生影响,而对每一所高校来说影响都不一样,综合性院校、理工类院校、医学类院校,影响自然不尽相同。
潍坊学院招生就业处副处长郎益伟接受采访时表示,目前尚未接到具体招考文件政策。但就目前的高校录取模式,如果文理不分科是肯定会带来影响,尤其是对于理工类高校。
高校是进行专业人才培养的地方,对高校来说就是通过选拔性质的考试来选择适合每一个专业的考生。“理科成绩好的学生不一定就适合学理工类专业,有很多以文科见长的学生理科成绩也不差。”假设考生在志愿填报时不进行文理区分,高校录取时很容易出现偏差,因为高校的依据是考生的学科成绩,而不知道考生真正的意愿。
对此,郎益伟表示,真到那个时候,高考录取模式也得需要改变。
潍坊学院教务处副处长王孝威则表示,大学是专业教育,入校大学生完全可以适应大学教育模式；同时,他也希望中学时代就能够帮助学生在中学阶段就打下相应文理科双背景的基础,减轻学生入高校以后的压力。与此同时,澹凡忠建议,中学生在学习文化知识的同时,做好升学及职业规划也必不可少,学校在此方面的引导责任重大。
| |
