推广聊城一中、茌平县杜郎口中学、莘县实验小学教学改革经验,以学生为主体、以教师为主导,加强师生互动,增强学生兴趣,激发课堂活力,提高课堂效率。
加强教师集体备课,确立恰当的教学目标、科学设计教学过程。优化教学方法和手段,讲求上课艺术,注重学科教学和现代信息技术的整合,加强学习方法的指导和良好习惯的养成。
学校要对各科的作业总量进行把关调节,减轻学生课外负担,教师要认真、及时地批改作业,反馈信息,调整教学。
更新办学教学理念,注重教学过程监管,强化体育、卫生和艺术教育,健全市、县、校、学科组四级教研网络,加强教学研究,改革教研形式和方法,灵活运用案例分析、解决问题、调查研究、实践探索、区域交流等,努力提高教研的实效性。
健全教研工作制度,充分发挥教研在学科教学中的研究、指导、组织、协调作用,实行学科负责制和教研员定点联系学校制度。切实改善教研机构的工作条件,保障教研经费。
完善教学质量监测评价机制。规范考试管理,科学合理地安排组织考试,充分发挥考试的诊断发现、改进矫正、激励导向功能。
注重过程性评价与终结性评价有机结合。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。加强教学质量监测,健全考核评价机制,建立面向全体学生的教学质量分析与评价体系,注重学业水平的评价。
本报记者 张跃峰
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