赵传勇(福山区)
如果问孩子们:时间都去哪了?我想十个孩子会有九个回答去补习班。大多数的孩子不愿意上补习班,但大多数的家长却热衷于把孩子送进各种补习班。很难说清楚是对是错,但有一点可以肯定:本属于孩子们学习之外的时间少了。
小区楼下就有一个英语补习班,每逢周末总会传来稚嫩的读书声,但我几乎从没听到过笑声。同时我也想起了小时候我上过的数学补习班,只能说直到现在我也对数字缺乏兴趣。不可否认,有的家长确实是为了满足孩子的求知欲,在尊重孩子的意愿上报补习班。但也有为数不少的孩子是被强迫的,他们在父母的“包办”下进入了各种补习班,我认为此种“填鸭式”的补习还是没有的好,不要认为孩子报的补习班越多,成绩就会越好,特长越多越有益。家长的初衷是好的,但也要顾及一下孩子的感受,迎合一下孩子的自身需求,否则只会适得其反。
学校放假是让孩子们利用假期好好休息,好好调整状态,是属于孩子们自己的自由支配时间,他们可能已经有了自己的假期计划,但计划没有变化快,时间被家长们“挪用”了,被各种补习班“霸占”了,本来释放压力的假期又被绷紧了,走出校园的学习氛围后又进入了另一种学习状态,报好几个学习班的孩子甚至比在学校更累,尤其是许多还处于童年时代的小孩,童年的乐趣只能被“压缩”了。孩子们无奈,因此笑声少了,家长们难道不应该反思一下吗?
让孩子掌握更多的知识没有错,孩子们享有无忧无虑的快乐时光更没有错,但劳逸结合才能学有所乐,让孩子们做自己感兴趣的事,才能学有所成。知识可以晚一些时候接受,但快乐的时光却无法弥补,莫要让孩子的快乐输在起跑线上。
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