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- 2014年02月25日
来源：齐鲁晚报
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□有话枣说
冯燮
新学期开始,老师就要检查作业完成情况。山亭区一小学要求学生身体素质各项指标与放假前持平或者上升才算完成作业。(《齐鲁晚报》2月19日报道)
从理论上说,学校不仅仅是教育的场所,更是育人之地。一个有着健康体魄、健全人格的孩子,比一个单纯学习成绩的优秀生更为优秀。近年来,学生身体素质不容乐观的报道时时牵动着社会的神经,于是将体育锻炼纳入中小学教育考核的呼声,一直没有停歇过,此方面的政策、法令也下发了不少,但在应试教育面前,这些似乎都显得苍白无力。从这一点上说,将学生身体素质作为假期作业的做法,的确难能可贵。
每每临近寒假结束,关于孩子扎堆赶寒假作业就成了热点。为了赶作业,孩子们可谓使出浑身解数,有相互抄袭的,有让人帮忙的,有买标准答案“文字搬家”的,更甚者,还有“买卖作业”的。除此之外,由于过度贪玩,运动减少,生物钟紊乱,视力下降,体重增加等身体隐患明显增多。
放寒假适当留点书面作业也未尝不可,但若过多过滥地布置书面作业,不但让孩子很累,一家人都跟着受累,无法感受假期的自由和快乐。而将身体素质作为寒假作业,有利身心健康,能增强孩子的韧性、坚持,增强自信心,还能带动家长及整个家庭,加入到身体锻炼中来,既健康又亲子,可谓一举多得。
孩子仅仅具备知识和分数是不行的,还应该具备道德养成、身体养成、快乐心态、实践能力等,这些都是书本作业所无法达到的,由此看来,身体素质作业应是一种积极的教育补阙,是对孩子快乐养成、道德养成和生活能力养成的一个有效督促。报道中提到,有的孩子在家里也不敢多看电视,看一会就赶快闭上眼睛休息一下,恐怕视力下降,晚上睡觉的时候也时不时做一下仰卧起坐,有的在假期中不敢多吃容易长肉的东西。如果能够长期坚持,将对孩子良好习惯的养成,大有裨益。
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