| 枣庄市实验小学将打造城市教育名片 |
| 60个班级,将容纳2700名学生 |
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- 2014年03月06日
来源：齐鲁晚报
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本报记者 白雪岩 本报通讯员 王国栋
为尽快提升新城人气、增强中心城区的教育服务能力,枣庄市委、市政府将枣庄市实验小学建设列为2013年枣庄市政府的百件惠民实事、新城重点建设项目。一座新中式建筑风格的学校不久后将呈现在市民眼前,学校建成后,可容纳2700名学生同时就读。
建筑设计体现“新中式”风格
“建筑设计、办学定位、规划格局等方面,可以说其理念是非常超前的,它是以新城发展建设为契机,着力打造成为枣庄的城市教育名片,努力成为具有全国影响力的一流特色名校。”枣庄市实验学校相关负责人介绍,枣庄市实验小学依托枣庄市实验学校创建,校园地处枣庄新城龟山公园东侧,于2013年9月10日奠基,目前学校主体工程正加紧建设。
“我们期望把校园建成最适宜教学的专业场所,把我们希望坚持的教育思想和理念物化,推动教育教学方法不断进步。”规划设计方介绍,学校的办学定位是致力于建一所“民族化、现代化、国际化”的学校。因此,建筑设计采用了极具中国元素的“新中式”风格,花格透窗、园林景观、院落长廊等这些因素都被运用到学校的建筑里。在建筑色彩上,总体创设素雅的文化气氛,体现“丰富优雅、轻快活泼”的特点。
根据“年级段”安排教舍
“我们设计一座‘校园’,而不是一两幢大楼。”规划设计方说,“因为校园更有利于形成丰富的空间环境,有利于儿童的多样化发展。我们把校园空间划分、围合,构成了丰富多样的大小院落,景象多变的路径、高低错落各具风彩的建筑、层层叠叠自然流动的外部空间,形成了丰富多变的环境格局。”
小学六年学制很长,儿童身心迅速变化,容易厌倦一成不变的学校环境。为了迎合儿童这种心理,设计方还设计了“学段教学楼”和“教学院落”,把六年划分为三个阶段,设计低、中、高年级三个完全不同的教学楼。学生每两年就可以从一个教学楼“毕业”,升入下一个教学楼。
作为学校的一个重要分区,实验小学在综合教学楼设计上,根据不同“年级段”课程开设的需求,把原来在功能单体里的普通教室、国家课程最常用的科学实验室、美术教室等专用教室,甚至部分阅览空间,集中到一栋教学综合楼里,全校不同“年级段”的学生,分散在不同的楼里完成常规国家课程的学习。使学生在课间短短的几分钟以内就能实现学习场所的转换,同时在不同楼房上课,降低了学生的容积率,分散了人流,避免了踩踏拥挤。
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