在这个喧嚣浮躁的社会大环境下,我觉得培养孩子良好的品质比其它的素养教育课程都来得重要。通过在晓雯一年的学习,明显感觉宝贝儿的性格更为开朗、乐观。我家宝贝儿在班里十个孩子中年龄是最小的,刚刚上幼儿园中班,起初真的为宝贝儿捏了把汗,担心孩子会跟不上其它小朋友的进度,现在看来这种担心是多余的。晓音的上课方式非常迎合孩子的心理,投孩子所好,把一些生涩难懂的音乐知识贯穿到游戏中,老师在课堂上设计的有趣小游戏,不仅活跃了课堂气氛,增加了趣味性,而且在玩中学会了知识,记忆更为深刻。
小孩子对啥事儿都是三分钟热度,对学音乐这事儿也不例外,一开始学习的两个月,新鲜劲很足,积极性非常高,每天晚上回家吵着让我陪她练琴。好景不长,两个月过去了,新鲜劲过了,开始感觉这事儿没啥新鲜,也没啥吸引力了,这时就要考验家长的耐心,开始十八般武艺轮番上阵,既要想办法让孩子坚持练习,还要保护孩子的兴趣。
记得乐宝儿有一段时间特别抵触,每天回家一提到练琴就兴致缺缺,家长如果稍微有点勉强的意思就着急,甚至哭。我们改变了策略,遇到问题时,先夸她的优点然后委婉地指出她的小问题,“你这样做已经很好了,但是我感觉如果哪些方面能这样做会更好,你自己感觉呢?”这样一来,既保护了她的自尊心,又不会挫伤她的积极性。 杜奕乐妈妈
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