一位妈妈问:我的孩子刚接触作文的时候,写的文章还是比较有情趣。也经常给他买作文选,经典语句语段等书籍。可这段时间发现孩子对写作越来越畏惧,思路反而少了,写不出有新意的文章,不知为什么?
斑马老师:在教学过程中我们也碰到过这样的问题。通过和孩子的个别交谈和教学中的不断摸索,我认为是凌乱的作文技法束缚了孩子的思维。我们总是习惯于在孩子接触作文的时候告诉他各种作文的技法,总喜欢把好端端的美文给肢解了,然后提供一堆的好词好句让孩子运用到习作中,所以孩子写作就好比在动物园中的狮子一样,只能在规定的范围内,无法自由奔跑。关在一个笼子里久了,迷失了自我,反而能力退化了,以至于如果没有了教师提供的好词好句和写作套路,脑子里一片空白。
我们总是强调先定人物的性格和优点,然后找出相关的事例,注意写好人物的动作、语言、表情。很多孩子就懵了,我班里没有这样的人物呀。可是当孩子讲起学校里的人和事的时候,却滔滔不绝。某某某被老师批评了,某某某做了一件让大家捧腹大笑的事。区别在哪里?前者思维被定格了,后者却是随心所欲的。
家长问:如何打开孩子的写作思维?
斑马老师:从写故事开始。作文即故事,故事是孩子能直接触摸到的,不会总是仰视着作文。是故事就肯定有趣,肯定曲折,肯定有意外的结局。比如《我的一家》,就是要写你的“家庭故事”,家庭战争、全家旅行记、全家总动员等；写你的同桌,就是要写“同桌故事”,同桌之间的争吵、同桌之间并肩作战、同桌的私密故事、同桌被老师批评的故事。写一处景物,也有故事,景物背后的故事、传说,景物中游人的故事,因为一切景物离开了人就会黯然失色。要强调,你写的这个是故事哦!哦,是写故事,而不是作文。把作文的术语彻底删掉!打开孩子的写作思维,培养孩子写作兴趣!
您孩子有什么写作烦恼请联系我们,斑马老师热线:13791652123。
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