为使特殊儿童平等接受教育,提升特殊教育质量,奎文区教育局坚持教育公平,不断深化特殊教育改革,创新特殊教育发展模式,提高残障儿童少年入学率。
组建教研团队,加强专业指导。聘请特教专家,组建特殊教育教研团队,充分发挥专家在项目研究中的学术引领、指导、把关作用。定期组织召开特殊教育改革与发展工作小组成员研究会,分析存在的不足,明确解决的措施。发挥区随班就读指导中心在随班就读工作中的专业指导与协调作用,利用邢同渊专家工作室的专家资源,定时间、定地点、定研究内容为教师成长、学生管理等常规工作搭建好的舞台。
推广特色工程,形成区域特色。由区教育局牵头联系各学校,形成以民生街学校、潍坊市实验小学和育才学校的随班就读专职教师为核心团队的心理辅育团队,重点指导推广“沙盘游戏疗法”在随班就读心理康复中的运用。以辅读学校“康教结合”为源头,打造我区随班就读康教结合实验班,对一些能康复、有康复需要的学生进行语言康复的实验。探索选修课间乐和职业指导与劳动技能康复的特色模式,帮助随班就读学生融入集体活动。
完善管理机制,强化监督考核。为切实有效地开展随班就读工作,区教育局先后印发了《关于进一步加强特殊教育(随班就读)工作的意见》、《关于尽快落实随班就读工作任务的通知》等文件,为顺利开展各项工作奠定了基础。同时今年把随班就读工作纳入督导点评的一项重要工作,在考核中注重过程性评价,依据《奎文区普通学校随班就读工作考核评估办法》对学校和专职老师进行考核评价。
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