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“80后”成志愿山区支教第一人 |
| 章丘鼓励城区骨干教师支教帮扶山区学校 | |
- 2014年04月04日
来源：齐鲁晚报
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 | 卢老师来到支教学校后,第一时间投入课堂。 |
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“我只是想尽自己最大的努力,让山区的孩子多上几堂专业美术课。”4月2日,来自东山小学的“80后”卢聪主动请缨闫家峪小学支教。近日章丘市教体局结合群众路线教育实践活动,为提高教育软实力,实现教育均衡发展,提出“五能三全”理念。并鼓励城区学校的优秀骨干教师主动到基层一线任教支教,给受支援的偏远学校带去新理念、新面貌。
文/片 本报记者 支倩倩
通讯员 李红旗 魏方彬
“80后”主动请缨
赴山区支教
“我有个最纯朴的想法,就是让山区的孩子多上几节专业美术课。让孩子们对美术方面有更多的了解。”谈起支教的初衷,卢聪告诉记者,东山小学108名干部教师,有43人自愿报名去支教。自己能够来这支教,觉得很荣幸,一定将自己平时学到的东西毫无保留地跟同事和孩子们交流分享。4月2日,东山小学政教处主任卢聪奔赴官庄镇闫家峪小学支教任课,成为教育系统志愿到山区学校支教第一人。
据闫家峪小学校长李寿才介绍,该校目前共辐射周围7个村庄,学校有6个年级,205名学生,19名教职工。目前,学校面临的最严峻的问题就是师资队伍老龄化,教学理念相对于市属学校落后,教学方法陈旧,学校缺少类似美术、音乐等专业师资。像卢聪这样的优秀年轻教师能够前来支教,会将丰富的教学经验与理念带到山区,能让这里的教育登上一个新台阶。
学校“一把手”
进课堂授课
3月22日,教体局局长李忠新向全市广大教育工作者提出了五个“能不能”:能不能在低年级不布置作业,在义务教育阶段少布置作业；能不能倡导教师对学生进行义务辅导,向有偿家教说“不”；城区学校的优秀骨干教师能不能主动到基层一线任教支教；学校各级领导干部能不能重回课堂,上讲台能上课,坐下来能听课；广大一线教师能不能真正安心岗位,立足本职,创先争优。倡议提出后,各学校迅速启动,其中,福泰小学在义务辅导方面率先开辟“温馨托管室”,并逐步扩大到每个年级设一教室,由教师现场辅导,有效解决放学后家长接送孩子的后顾之忧。
同时,各学校在教育实践活动中,坚持做到“三个全”,即全体教师全程参加、全体干部全部进课堂、全面开放服务群众。3月26日,汇泉小学校长郑春艳、福泰小学校长李枝新拿起课本,走进课堂。此外,像市实验中学、第二实验中学、实验小学、清照小学、东山小学、圣井街道教育办等学校的校长们也纷纷进了课堂,实现了学校中层以上干部从课堂中来,到课堂中去,利用德育大课的形式参与到学校教学活动中去。
“不让一个孩子
输在起跑线上”
“章丘教育的优质均衡发展水平全面快速提升,但是,城乡之间、校级之间,依然存在师资、环境、育人质量等方面的差异,这需要优质教育资源学校积极承担责任,帮扶带动偏远薄弱学校,齐头并进,让优质教育的阳光雨露滋润每个孩子的成长。”在骨干教师主动支教座谈会上,市教体局局长李忠新表示,“支教的老师们将充分发挥市属学校的优势和自己的专业特长,将先进的理念、科学的教法、优质的教育资源带到偏远学校,创新工作方法,帮带更多的学校,不让一个孩子输在起跑线上,为他们的人生加油助力。”
据了解,自五个“能不能”的要求提出后,章丘四中、汇泉小学、清照小学、东山小学、福泰小学等学校的干部教师纷纷主动请缨,现场报名、递交申请,纷纷表示志愿去农村偏远学校支教、任教。
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