本报4月14日讯(记者 李涛 通讯员 郭建伟)12、13日,由潍坊学院教师教育学院主办的潍坊首期心理剧培训班在学校天一楼成功举行,应用心理学专业部分师生、潍坊心理学会部分会员、潍坊中小学生成长导航站心理咨询师志愿者、部分县市区心理健康教育教研员和一线教师近200人参加了学习。
国际Zeka莫雷诺心理剧学院导演,实战派团体治疗、心理剧疗法专家,在校园心理剧指导、结构式家庭治疗、约瑟夫莫瑞诺音乐治疗与心理剧等领域有着很深造诣的张承老师,通过12小时的课程,展现了一位心理咨询师的爱人情怀和助人使命。整个培训过程把心理剧“循着求助者来情真意切、贴着求助者去跟踪追击、伴着求助者走体贴入妙”的特点发挥到了极致。
在培训过程中,张承还指导学员演练了替身、角色交换和镜映三种技术的运用。现场扑捉求助者的思想和情感,以求助者的情绪发展为心理剧元素建构场景,通过让参与者扮演各种角色,促使求助者独立思索,帮助求助者健康成长；要求每位学员坚守“不分析、不评价、不比较、不建议、不追问”的心理剧职业道德规范。
在张老师的现场带动与鼓舞下,学员们现场即兴制作参演了主题为“童年创伤带来情绪困扰”和“自主性成长不足导致的夫妻情感矛盾”两个心理剧。帮助剧中主人公走出了困境,增强了自信,重塑了人格。大家纷纷表示,通过此次培训收获很大,希望继续举办类似培训班。
据介绍,心理剧是集体心理治疗中最早出现的一种治疗方式,它能帮助参与者将心理事件,透过一种即兴与自发性的演剧方式表达出来。在表演过程中,参与者可以表达出无法用言语描述的复杂情感状态,在演出之后有助于减少习惯性的口语表达及心理的防卫性,并能有效地唤起创造力、自发性和想像力,进入深一层的自我认识。心理剧应用的范围非常广,在美国的社工界、精神医学界行之多年,对一般人的人际困扰、失眠、忧郁、亲子感情纠结、性侵害创伤,以及轻度的精神病患都有明显的帮助。
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