本报菏泽4月15日讯(记者 赵念东 通讯员 邹爱武) 日前,记者从牡丹区教育局获悉,牡丹区今年计划再招聘200名教师,全部安排到农村教学一线工作。截至今年,该区已连续7年把新招聘的1000名教师“倾斜”到农村教学一线任教,促进优质教育资源纵向流动。
牡丹区教育局局长张团昌说,为解决农村教师数量不足、结构性缺编和年龄老化等问题,从2007年起牡丹区就建立了农村教师补充机制,每年暑假期间根据各乡镇教师需求情况制订招聘计划,通过公开招考方式及时补充师资。这样从教师入口关保证农村教师质量,提升农村教师队伍水平,为农村学生享受更为优质的教育资源提供更大的可能。
“根据教师自然减员情况,牡丹区今年计划再招聘200名教师,暑假期间完成招聘和岗前培训,秋季开学全部安排到农村教学一线工作。”张团昌告诉记者,近期,区教育局派人深入到全区21个乡镇了解教师需求情况,以便制订好招聘计划。截至今年,该区已连续7年把新招聘的1000名教师“倾斜”到农村教学一线任教,促进农村教育的发展。
“区里新招聘教师向农村学校倾斜的做法就是好,这些年轻教师给学校带来了生机和活力。”牡丹区李村镇朱庄小学校长朱梦栋说,教师资源向农村倾斜,不仅解决了农村教师数量不足,而且带来了优质的教育资源。
据了解,李村镇是牡丹区唯一的沿黄乡镇,师资力量短缺一直是困扰当地教育发展的难题。自从实施教师向农村倾斜政策以来,这个镇已补充教师60余人,分布在全镇12处定点小学。该镇朱庄小学的雍菊霞老师已50多岁,原来对微机很不熟悉,教室里安装的电子白板也不知道怎么用,自从学校分来了王莹、宋云霞等几名年轻教师后,现在她已能熟练地制作PPT课件用于讲课。
张团昌介绍,为了让年轻教师成长为农村教育的中坚力量,牡丹区通过举办以新知识、新技能、新技术为内容的全员培训和组织名师讲学团定期开展下乡支教活动等措施,加强对农村师资的培养培训,提高农村教师的业务水平,促进城乡教育一体化均衡发展。
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