□王军荣
南京市小升初跨区借读生回原籍登记的第一天,在不允许跨区择公办校的严规下,名校云集的鼓楼区,报名的人特别多。记者发现,有些孩子根本不符合户口、实际居住地及房产证三个条件,但不少家长拿出了近期才办的离婚证,有的还是登记前一天才离的婚。(4月20日《现代快报》)
“假离婚”是弄虚作假之举,但站在“可怜天下父母心”的角度考虑,我们又不难理解为人父母的无奈,只要教育资源有优劣之分,家长就会为争夺好学校煞费苦心。实际上,很多时候这是在比拼家长的资源和能耐——有钱的家长可以早早准备学区房,或是去找“择校黄牛”；无钱无权的恐怕只能听天由命了。
据报道,日本政府对公立小学、中学等基础教育的配备是所有地区一视同仁,哪怕是一所乡村学校,其教学楼、体育馆、运动场、游泳池等方面的配备标准与东京地区的同类学校几无差别。为保证师资质量相对均衡,日本实施教师轮岗制度。据测算,日本全国的公立学校教师平均约6年流动一次,中小学校长则每3年至5年调换一次。如果我们也能够实施类似的措施,或许就不会有今天的“悲剧式做法”了。
当然,对于家长而言,也别深陷“名校崇拜”不能自拔。实事求是地说,近年来教育部门在优化配置教育资源方面也并非毫无建树,但短时间内名校还是那几所。只要“名校崇拜”这种情结仍然存在,拼房、假离婚这样的事就不会断绝。
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