| 家长担心孩子口语偏弱,学校开始调整教学重点 |
“未来一年重点练习英语口语” |
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- 2014年05月14日
来源：齐鲁晚报
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本报记者 谭文佳
《意见》发布后,家长们的反应可谓喜忧参半。记者采访发现,家长们反映的问题多集中于英语口语以及会考科目的考察。但学校老师表示,现在学校正在积极调整教学方案,而且时间充足,家长和学生不必担忧。
1.
学生口语需长期训练
不少英语老师在《意见》发布后表示,口语将会成为未来一年内学生重点训练的一项。张店九中英语老师宁宝华表示,中考英语增设口语可以改善现在“哑巴”英语的问题。但现在学生的口语水平参差不齐,口语说得好的学生在一个班里不超过10人。
“一般英语口语说的好的学生多是从小报辅导班,家长很重视孩子口语学习的。”宁宝华说,口语对学生学英语的环境也提出了更高的要求。学生没有全英的环境,学生只有听磁带来模仿正确的发音,所以口语是需要长期训练才能说得地道。
2.
老师发音要更标准
英语增设口语不仅对学生是个挑战,对老师要求也有所提高。
张店二中老师王立刚表示,标准的口语发音是目前摆在老师面前的难题。英语的发音有好几种,外国人有美式、英式,中国人的发音也有自己的特点,如何界定标准是个难题。
王立刚告诉记者,要想训练正确的发音还是要多听磁带,多运用,在学习英语的时候,也要尽量学以致用。
他说,除此之外,还要尽量创造利用英语的机会。比如,业余时间看看英语小说、电影、和外国朋友聊聊天都是不错的方式。
在采访中,不少英语老师表示,口语多说多练是提升的关键。张店七中英语老师耿燕告诉记者,现在英语老师都在积极调整教课策略,特别是针对口语训练,老师会在课堂上多与学生进行英语交流,而且会专门设置一些情景来增强学生的对话能力。
耿燕表示,家长学生不必惊慌,口语考试考察的内容都是很基础的生活会话,难度不大,只要平时多说多练,经过一年的训练基本都可达到要求。
3.
多说多练才能提高口语
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