年轻老师、名师,一般人不会把这俩名词划等号。可威海九中的唐新华老师却是这样一个拿奖拿到手软的年轻老师。 当好老师,先当好学生 教师良好的素质并非与生俱来,而是通过学校教育、继续教育才能获得。唐新华就是这样一位非常注重通过培训学习的优秀老师。 全国中小学外语教学名师高级研修、山东省中小学骨干教师培训、威海市第二期“四名工程”名师高级研修……唐新华认为,要当好老师,得先当好学生。年轻的她与名师交流,与专家交谈,结合学校的以自主学习、合作探究为主线的生命化课堂思路,磨砺出听说课、阅读课的课堂教学新思路。2008年、2010年,唐新华两次执教山东省优质课,2011年执教山东省公开课,用自己的努力一次次走上更高的讲坛。 情景教学, 学生是课堂主人 凭优异的教学效果,唐新华成为威海九中英语教学组备课组长,学校教育教学改革的中坚力量。对所带领的年轻教师,她总是倾囊相授。“你的课这样设计更好”“这堂课的时态教学可以想象成一棵大树的成长过程”……她带领着英语组的老师,以学校“生命化课堂”为平台,践行“以学为本、因学而教”的理念,开辟了情景教学的英语教学特色。 唐新华和同事们运用生动活泼的课堂教学方法,激励学生自主合作探究,充分发挥了学生的主体地位。课堂上的唐新华,对教学精益求精,以效率为主线,一丝不苟地对待每节课,将每一节课都当做优质课来设计,用她的激情四射感染着每一位学生。在学生们眼中,她的课堂总是充满了活力,在情境中学习知识,在体验中使用知识,学生在课堂上生龙活虎,兴致高昂,上唐老师的课,是快乐的。 年轻活力的教学方法,也让她让所教学生学习兴趣浓厚,成绩突出。2009年,唐新华的课《How was your school trip?》在威海市多媒体课件评比中荣获二等奖；2011年,课件《Have you ever been to an amusement park?》被评为威海市优秀课程资源；2011年,教学设计被评为全国二等奖。 在唐新华看来,“名师”不仅仅是光彩四射的荣誉,更是一位老师努力付出的代名词。
