7月18日至20日,齐鲁晚报首届钢琴音乐节将在济南省会大剧院举行。本次音乐节由钢琴大师班授课和史蒂芬·巴克个人钢琴音乐会暨钢琴大师班学员毕业汇报演出两部分组成。届时,著名钢琴家、山东大学特聘教授秦川,著名钢琴教育家、全国钢琴考级教材主编、北京师范大学钢琴教学博士生导师周铭孙,世界著名钢琴家、纽约音乐学院钢琴系主任史蒂芬·巴克将莅临音乐节现场,对选拔产生的30名优秀钢琴学员一对一指导,并在音乐会上与选拔出的学员同台献艺。
本报记者 霍晓蕙
实习生 王安琪
音乐节启动前,记者专访了本次活动嘉宾之一、世界著名钢琴家、纽约音乐学院钢琴系主任史蒂芬·巴克,和他就中美钢琴教育之间存在的差异进行了一番对话。齐鲁晚报首届钢琴音乐节由齐鲁晚报、山东大学国际钢琴艺术中心、济南省会大剧院联合主办,齐鲁影业传媒有限公司承办,济南朗声·施特劳斯琴行特别支持。
孩子要有更多表演机会
齐鲁晚报:您好,巴克教授,这是您第一次到中国来吗?对这里有什么感觉?
巴克:是的,这是我第一次来中国,我很兴奋!我想了解很多中国音乐教育的现状,特别是钢琴教育。
齐鲁晚报:您认为美国的钢琴教育中最大的优点是什么?
巴克:美国音乐教育没有主要的体系,所以学生的学习完全取决于内心的动力、学生的家庭、教师的质量。如果一个学生通过努力成为一位杰出的音乐家,就会有很多表演和学习的机会。与中国相比,美国学生可能获得更多的表演机会,这对于他们的成长非常重要。
我相信扎实的音乐教育是非常重要的,对于其他艺术来说也是如此。学生在学校不能只学习数学、科学和语言,我认为艺术也具有同等的价值。它能教人们有创造力、独立能力、抽象思维、纪律、了解历史和传统,并且辛勤工作。
没压力才能学得开心
齐鲁晚报:钢琴教育在西方的普及程度令人感慨,这也是为什么会产生那么多优秀音乐人的原因吗?
巴克:我们有很多孩子对音乐很感兴趣,但是产生优秀人才有很多的原因。美国的教育没有一个完整的系统,所以在大学以前几乎就是在玩中进行的。这也是音乐普及的原动力,因为热爱,没有压力,才能学得开心学得好。
作为一个音乐人,他的成功就完全取决于他自己的人生取向。我了解了一下,中国的家长会带着孩子去学钢琴,但是在美国,是孩子感兴趣才会让家长带他去学琴。孩子找什么样的老师,他愿意付出多大的努力,就会取得什么样的成功。
齐鲁晚报:这种情况能否在中国实现?
巴克:现在中国还没有实现。实际上就是说美国能够提供更多的机会,但是要得到这些机会也不容易,因为美国非常国际化,有很多国外来的人才,比如俄国啊、欧洲国家啊,因为美国的教育不够系统。但是音乐学习有个定律,闭塞地方的孩子获得的机会比较少。我想在中国也一样,孩子要想见识更多就要去上海、北京这样的地方。
音乐是一种素质
齐鲁晚报:如果说音乐是一种能力,那么钢琴演奏在这种能力中扮演什么样的角色?
巴克:钢琴演奏是一种能力,但是最终还要归到艺术对人的熏陶上,钢琴和其他乐器一样,并不是说钢琴演奏就比演奏别的乐器要高明。音乐是一种素质,是应该非常普及的课程,而且我们对艺术的课程都不够重视,但是艺术需要想象力、自律能力、理解力、创造力,所以一个孩子如果钢琴弹得好的话,一般其他课程也不错；如果钢琴学不好的话,其他课程可能也学不好。钢琴对刺激大脑有很多好处。
齐鲁晚报:相对于古典音乐的教育,美国是否更重视流行音乐?是否会有古典音乐流失的问题?
巴克:在美国,流行音乐是主流。在许多国家都是这样,包括中国。现在的市场不容易做,古典是个小众的东西,会受到其他的冲击。一般年轻人欣赏的都是流行音乐,古典音乐需要很多人去推广,需要有自己的市场。它需要被关注,也需要教育的普及。
齐鲁晚报:在您看来,音乐的传承应该依赖学校的教育还是社会的氛围?
巴克:一个很好的问题!如果音乐成为一种社会风气,那么它将成为教育的一部分。国家的教育体现一种氛围。如果一个国家特别重视音乐的话,那么这个国家的音乐教育肯定非常好。教育还是小范围的,局限于学校里,只对学生。社会就是面向全体人,而且从不挑剔,只要是喜欢都可以学,都可以接触,这才是社会更优于教育的意义。
齐鲁晚报:对即将到来的音乐节和大师班,您有什么样的期待?
巴克:我为拥有这样的机会感到感激,很高兴我可以将一些钢琴演奏的窍门传授给我的中国学生,为他们学习钢琴提供帮助,而且,我为第一次的中国之行激动不已!
大师简介:
Stephen Buck(美),世界著名钢琴家、教育家,师从皮特·弗兰克、安东尼尔等世界钢琴大师。巴克先生在耶鲁大学音乐学院获得了博士学位,是一位热忱的室内音乐演奏家和钢琴演奏者。在1998年的伊莎贝尔斯科蒂音乐比赛中,凭借巴伯钢琴协奏曲夺得二等奖并且获得了斯托克威尔纪念奖学金。2006年,他与其他人一起在奥地利举办了阿尔卑斯卡莫音乐节——一个长达11天、吸引了不同年龄段音乐家的盛典。现在他在纽约音乐学院担任钢琴系主任。
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