山东大学校长张荣:
做山大文化的传承者和传播者
2014年07月16日 来源：
齐鲁晚报
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我有一个观点,一所大学的存在表现为三个基本层次:第一个层次是物理的,或者说物质层面的大学,它以校园景观、图书馆、教学楼、实验室、花草树木等客观实在呈现在我们眼前；第二个层次是学术层面的大学,包括学府里“做学问”的“人”与他们从事的“业”；第三个层次是文化层面的大学,体现为大学的理念、风格、传统、价值观等等,是耳濡目染、代代相传的大学,需要用心感受才能体会。
对于一所大学,此三种层次缺一不可,各有其不可替代的作用,但文化层面的大学却能长久彰显一个学校独特的魅力。我一向认为,大学之道不仅在于传承文明、熔铸新知,更在于塑造灵魂、开启梦想。那么它靠什么来塑造灵魂、开启梦想呢?靠的就是大学优秀的文化传统或者说大学精神。大学精神是经过长期积淀和凝练而形成的共同的追求、理想和信念,是大学的独特灵魂和内在气质,它赋予大学以生命力、活力并积淀了大学最富有典型意义的精神特征。这不仅是学校的一笔宝贵财富,更是大学持续发展的动力源泉。在一定程度上说,学子们进入大学除了学习知识、提升能力外,更主要的是接受大学文化的熏陶,这种熏陶往往是春风化雨,润物无声的。
每一所大学都有属于自己的气质和文化。没有大学精神的学校,永远成不了一流的大学。山东大学根植齐鲁大地,拥有丰饶的文化资源和道德资源,以及独特的地理环境。一方面,齐鲁文化集中华民族文化之大成,齐风鲁韵的浸润,使山大文化富于道德情怀；一方面,山东大学南望泰山,东临黄海,山魂海韵的涤荡,使山大文化拥有了博大胸怀。
山东大学有着以天下为己任的责任感。在学校门口的校规石上,“为天下储人才,为国家图富强”这两句话,也许大家早已熟视无睹,但是每当我看到这十二个大字,内心依然感到震撼。我们都知道它出自113年前的《山东大学堂章程》,而且也对那段完整的表述耳熟能详,但今天我仍然愿意再为大家重复一遍:“公家设立学堂,是为天下储人才,非为诸生谋进取；诸生来堂肄业,是为国家图富强,非为一己利身家。”这就是一个多世纪前山大先贤的价值追求,他们把学校的命运同国家的兴衰、民族的存亡紧密地联系在一起,把个人的价值融入了社会进程。与今天的功利和世俗相比,我们的先贤境界如此高远,实在是崇高而可贵。胸怀天下、勇担重任,这就是历史赋予我们的使命与责任。
敢为天下先,不断追求卓越；以天下为己任,为国家图富强；宽厚、稳重、朴实、内敛,这就是山大优秀文化传统的鲜明特质,是我们共同的文化基因。
山大的文化传统是一代代山大人铸造、积累和传承下来的,做山大文化的传承者和传播者,是所有山大人共同的责任。在我看来,物质层面的大学,是外在的、基础的,主要由行政系统来主导管理；学术层面的大学,是本质的、发展的,主要由教授来主导,就是我们所说的教授治学；而文化层面的大学,是内生的、灵魂的,其塑造者和传承者包括在校的老师、学生和已经离校的校友,而校友更是传承和传播大学文化传统的生力军。因为社会对一所大学的评价,通常不会囿于没有生命力的办学指标,而更多地会从对其所培养的毕业生的感性认知出发,所以,你的一举一动就代表了社会对山大的印象,你就是山大的名片,你就是山大的形象代言人。
亲爱的同学们,在大学时代你已经参与了传承和建设山大文化,今后,不管你是步入社会,或者继续深造,将母校的优秀文化播扬出去,以此为任,自我砥砺,并以实际行动不断丰富其精神内涵,你依然责无旁贷。
(山东大学校长张荣在2014年毕业典礼上的讲话,有删节)
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