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2014年08月05日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　泰城中学生家长秦帆:
　　我看了一下《守则》发布背景,在2004年教育部发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,2012年启动修订工作,将《守则》和两个《规范》合而为一。《守则》面对的是一年级小学生到高三年级的学生,针对性不强,应该针对各个年龄段孩子来设置才更合理。
　　小学五年级学生妈妈林可:
　　英国的《小学生守则》里有“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”,而此次征求意见稿中,把自尊自爱都给去掉了,没有任何关于青少年性教育方面的内容。中国的《守则》还是相对保守,没有起到教中小学生如何防范陌生人骚扰。我家是个女孩,家长教起来都不知如何说,要是《守则》里能体现最好了。
　　小学一年级学生舒心:
　　垃圾分类怎么分?是什么意思?我不太明白,今天刚问了妈妈才知道,但还是分不清什么是可回收,什么是不能回收。要是能编个我一听能很明白的童谣就好了。
　　初中教师张老师:
　　《守则》的征集意见有些比较好,但是能否真去执行还是有待时间检验,毕竟它不好检验。做好做不好还得由老师、家庭去引导,好多中学生到现在还背不清原来的《守则》,但是品质却非常好,有的从开学第一天就背过了,却从没好好执行过。

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