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用爱守护

2014年09月11日　　来源：齐鲁晚报

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　　老师们通过掌声教盲童们肩扶肩行走。

　　爷爷在手心写下对聋哑孙女的要求。

　　这名新生将放开妈妈的手融入新生活。

　　弱视班新生在班主任的带领下“认识”新校园。

　　　　文/本报记者　汪泷　图/本报记者　张晓科
　　“孩子是不是有点感冒,带药了吗?”10日上午,在济宁市特殊教育学校,教师杜莹正详细询问着一位妈妈。如果不是因为身处学校报到处,问题提的如此细致肯定会被人误认为是医生,而不是学校新一年级的班主任。　
　　这或许就是特教学校老师们和普通学校教师所最大的不同。开学之日刚好是教师节,但他们却在忙着给新生办理入学手续。杜莹和视障职业一班、听障职业一班的班主任坐在一起,不仅要办理相关手续,而且还要事无巨细地询问学生个人情况。“学生的自理能力很关键,因为年龄参差不齐,老师们只能根据每个学生的具体情况来照顾。”杜莹说。　
　　和女孩子的紧张不同,新报到的男孩子却已经打成一片。在宿舍楼二楼,来自鱼台的小可和来自邹城的宝毅已成了好朋友。教授盲人按摩的徐老师则拍着手,教给他们如何在走廊里行走。徐老师告诉记者,接下来的一周孩子们主要以熟悉、适应校园环境为主,即便是体育课,也是教授他们如何辨别盲道。　
　　济宁市特教学校校长李霞告诉记者,现在一年级三个班共安排了9名老师,尽可能地给孩子们送上无微不至的关怀。今年学校的招生又创新高,这与如今学校的硬件设施得到改善,教学力量得到提高是分不开的。

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