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特别的爱给特别的你

2014年09月11日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　图一:游泳教练李勇进与一名残疾学员在泳池边热身。
　　图二:由于学生的听力极低,张雅琳必须要非常耐心地重复指导每一个动作。
　　图三:摆腿将球踢出,对正常人来说很简单,但盲人学生却很难掌握,林若飞让学生扶着自己的腿感受摆腿幅度。
　　图四:张莉在音乐教室里教盲生凭耳朵辨音。
　　图五:曲洪波用手语向学生讲解素描课的要点。
文/本报记者　陈之焕　片/本报记者　杨广帅
　　有这样一群老师,他们需要付出比普通教师多出数倍的时间和精力,需要拥有比普通教师更多的耐心和细心,因为他们教授的孩子非常特别。
　　4日,在青岛市中心盲校的操场上,体育老师林若飞正在教学生踢足球,一个简单的踢腿动作,他要重复数十次；在盲校的钢琴课上,音乐老师张莉用一整节课的时间教孩子们学习“发”音；在聋校的美术课堂上,美术老师曲洪波打着手语教孩子们画画,然后用一整天修改学生的素描画；在聋校的舞蹈课堂上,一个扬手的基础动作,舞蹈老师张雅琳要手把手地挨个修正学生的动作；在延安三路一家游泳馆中,教练李勇进正和一名单肢孩子进行入水前的热身运动,普通孩子10节课就能独自游泳,李勇进的徒弟则需要花费20节课……　　
　　如果说这些孩子们是特别的,那他们的老师更特别。12岁时,曲洪波被病魔夺走听力,凭着坚强的意志,他用多彩的笔画出一张张美丽的图画。1991年,曲洪波在青岛市中心聋校办起第一个美术班,将聋校喜欢美术的学生送进了大学。看着学生努力学习画画,曲洪波仿佛回到自己学画的日子,他更认真地教学,更关爱每一名学生。音乐老师张莉是一名盲人,热爱音乐的她摸索着学习弹钢琴,然后来到盲校教音乐,这一教就是十几年,期间,张莉每天都要加班陪孩子们练钢琴、唱歌。每次听到学生弹出动听的音符,张莉也会变得非常高兴,“孩子们的进步,就是我最大欣慰。”
　　第一次教残疾孩子学游泳时,李勇进心里直打鼓,怕自己无法胜任。但是看到一双双渴望的眼睛,他勇敢地接受了挑战。“脑瘫的孩子最难教,学会的动作很容易忘,要重复很多遍。”李勇进清晰地记得,为教一名脑瘫孩子学习一个游泳动作,他在水里“泡”了6个小时。
　　“上帝给他们关上了一扇门,你需要引导他们去找到一扇窗。”在李勇进的眼中,教授这些孩子学游泳很困难,但是他很乐意引导孩子们开启人生的窗户,让他们也领略世界的美好。

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