高考新政暂不影响潍坊考生
2014年09月12日 来源：
齐鲁晚报
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本报记者 李涛 董惠
高考是实行分类教育和挑选人才的重要举措,任何一个方面的调整都关系到众多考生的前途命运。
4日,国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》),对高考的内容、形式、录取等环节进行了新的调整。此次改革最引人关注的地方在于高中将不再分文理科,高考总成绩将由语文、数学、英语3门成绩外加高中学业水平考试3科成绩两部分组成,同时外语科目提供两次考试机会。《意见》一出,随即引发大讨论。
日前,记者采访了解到,新政只是在上海、浙江试点,潍坊各高中学校均在按照原有教学计划进行教学工作。即使新政落地到潍坊,也一定会有一个转换及适应的过程,因而学生和家长都不必过于担忧,安心搞好学习。
学生:文理不分科可能会增加课业负担
今年刚升入高一的寿光现代中学的小董心里还有点忐忑。虽然很多年来就听说要实行文理不分科,但迟迟未实行。“不会真让我赶上了吧?”采访中,小董告诉记者,虽然初中时全部课程都学,但是自己已经出现偏科现象。原来,她想选理科,这样就能很好地规避掉自己的弱项,扬长避短。可是今年新政策一出,还没迈进高中大门前,心里就有点打怵了。“平时,我喜欢钻研理化方面的知识,一听到老师要求背这背那,学习政治、历史等,心里还抵触。那如果文理不分科,那可真就没办法了”。
同样作为高一新生的魏同学,虽然没有明显的偏科现象。但她听说今年新出的高考政策后,也不禁有自己担忧。“如果文理不分科,我到高三最紧张的阶段,就是全部科目都得准备,课业肯定会增加不少,真怕到时候,应付不来”。
在安丘一中就读高三文科班的小李中秋节放假一天半,本想回家可以好好玩玩,但面对数十张试卷,心里难免有些难过。“这么多作业,肯定做不完,能写多少算多少吧。”提及高考将不分文理科,小李不禁感慨:“未来的高中生放个假得做多少张试卷,想想都有点害怕,我现在还是比较幸福的。”而与此同时,也有同学对此持支持态度。就读于安丘二中高三文科班的小王表示,初中时他的各科成绩相对而言都还不错,也不存在偏科问题,升入高中后面对文理分科问题,学理学文十分纠结,最后在家人的参照下选择了文科。“如果那时候不分科的话,高考时任选三门课程,我想我还是会占一定优势的。”
对此,多名业内人士表示,高考改革对目前潍坊的高中生影响不太大。因为2014年新政只在浙沪试点,我省不在试点范围内,所以目前潍坊应该不会实行文理不分科的新政策,课程安排不会有太大变化。但是,这不意味着新政在山东没有实施内容。
记者注意到,取消体育、艺术等特长生加分项目；自主招生安排在全国统一高考后进行；招生计划向中西部和人口密集大省倾斜。这些新政自明年起会逐步推进。
老师:教学方式要做出调整
在采访中,不少老师表示,此次有关“文理不分科”的重大转型,是从所谓专才教育迈向通识教育的改革路径。“文理分科”实际上就是培养所谓专才,然而高中实施“文理分科”的实践效果却离设计者初衷相去甚远。
中学的文理分科,导致许多学生只知专业领域,不知社会万象,同时,由于智力的不完全开发,对社会与人生的认识颇多偏执不论,其触类旁通的创造力更是缺乏。因此,在中学取消分科、高校推行通识教育、恢复高考全科目考试,其目的不外乎要学生全面平衡发展,也就是要使得文学家、艺术家有逻辑清晰的思维,理工类科学家有点人文气息,只有这样的综合人才,才是发育完全的人才,才有可能从一个学科跨越到另一个学科,完成知识的迁移与升华。面对兴趣度和重视程度不同的学生群体,老师的教学方式也要作出调整。
一位从事高中历史教学的孙老师给记者举了个例子,文科生每天都有历史课,可以对科目的深度和广度进行拓展；而理科生,每周只有一节课的安排,只能讲一些考纲内容、做题目,学生学习的积极性很难调动。因此若真要实施“不分文理科”,六门专业课的课时该如何科学调配,将是一个必须面对和解决的问题。
高校招考负责人:招考专业需提前公示招考条件
《意见》中提及高考总成绩将由语文、数学、英语3门成绩外加高中学业水平考试3科成绩两部分组成。同时,《意见》中还表示取消艺术、体育特长生加分；自主招生放到高考后。
对此,潍坊学院招办主任郎益伟表示,此举有利于将学生引导到加强日常学习和综合素质的提高上,扩大了选拔贤才的学生面,创造了更加公平、公正的竞争环境。
郎益伟表示,考虑到部分专业招考条件有所限制,这就要求高校在招考前就要公布专业招考条件,让考生好有所准备。
郎益伟举例称,有学生想报考生物专业,这就要求学生在日常学习过程中,就要多涉猎有关生物方面的知识,甚至做一些延伸研究。如此,学生既掌握了理论知识,综合素质也会得到极大提高。如此一来,学生不仅可以根据想选择的专业来确定所学科目,也可以根据自己擅长的科目来确定选择的专业。确定了学习目标,对于学生将来的职业生涯规划也会大有裨益。高考总成绩将由语文、数学、英语3门成绩外加高中学业水平考试3科成绩两部分组成。在报考时,学生可自主选择3个科目。学生可根据自身兴趣和专长选择“吃偏食”,在合理分配各科学习的基础上,对某些学科可以有所侧重学习。
潍坊职业学院招生就业处副处长钟召平接受采访时表示,自主招生最初是给予那些“偏才”“怪才”一个到名校深造学习机会,而今,高校自主招生基本上都是“全才”。“他们完全可以通过高考考取名校,因为他们已经具备了这方面的能力,自主招生就应该留给偏才、怪才”。取消加分项目,更有利营造一个公平合理的竞争环境。
“参考学生综合素质评价纳入学生招录,这对高考招录提出了更高的要求,监管力度要跟上,以避免滋生腐败问题。”
潍坊暂未调整高考政策 学生安心学习是关键
对于采访中部分学生及家长对高考新政出台后出现的各种担忧,记者采访潍坊教育部门学校老师了解到,目前,新政只是在上海、浙江试点。目前,潍坊各高中学校均在按照原有教学计划进行教学工作。而且,即使新政落地到潍坊,也一定会有一个转换及适应的过程,因而学生和家长都不必过于担忧。
其中,潍坊一中多年从事高三教学的一位老师告诉记者,高考改革出来后,自己也关注了部分内容。但由于目前跟潍坊高中生关系不大,因而自己也没有过多了解。对于家长及学生的担忧,能够明确表示,此番高考改革就目前而言对潍坊影响不大。
潍坊七中一位高一年级主任也告诉记者,现在高考改革虽然有了实施意见,但仍算是临时性改革,目前只是部分地方试点。今年新入学的学生仍是按照老政策上课,因而对学生的日常学习基本不会产生影响。而据他了解,即使未来落地到潍坊,最早可能是在2017年新入学的学生受影响。
另外,记者采访多所学校的高中教师得知,对于文理不分科的调整都会是一个循序渐进的过程,而且有前期试点总结积累下来的经验,因而,现在学生及家长都不必对此过分担心,学生安心学习最关键。
▲2014年高考结束后考生走出考场。
◥由本报主办的2014潍坊高考招生咨询会(综合场),吸引了众多高校和考生。
本报记者 孙国祥 摄
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