我的小幸福
2014年09月23日  来源:齐鲁晚报
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     教师的幸福是什么?教师的幸福就是蹲下身子来欣赏孩子的成长,挺起胸来分享成长的喜悦。十几年前,在我任教的班级中,有个叫王帆的小女孩,教室内从不开口讲话,课间总是独自一人躲在角落,默默无语,黯然神伤。经调查得知,王帆在家排行第二,上有姐姐,下有弟弟,仿佛年龄。爸妈重男轻女,把爱都倾注到弟弟身上。好吃的,先让弟弟享用;好衣服,先让弟弟打扮。不论什么,弟弟优先独占。稍有顶撞,便遭到训斥。在家无地位,来到学校也倍感卑微,不敢说,不敢动,自惭形秽。少自信,乏勇气。
  针对这种情况,我注意在课堂上开导孩子,哪怕她说上一句话,哪怕她咧嘴一笑,我都会带领全体学生报以热烈的掌声。课间,我让孩子们与她主动玩耍,游戏。在她生日的那天,我们专门为她庆贺生日,虽然没有生日蛋糕,没有贵重礼品,只是一个苹果,一张贺卡,一句祝福语,但她感动得热泪盈眶,绽开了久违的笑颜。
  从此,课堂上她高高地举起了小手,课间校园里荡漾着她的笑声。教育的成功来自“善”的不懈努力,教师一定要善待每一个孩子,给他们关爱,给他们期待,这样才能与其共享成长的快乐。
  记得在每年的五年级学生毕业前夕,我都被一群群孩子包围着,有的赠贺卡留念;有的拉着我照相合影;有的送一束鲜花;有的赠我一本书籍;有的加我为好友。这一切,令人陶醉,令人欣喜,我真得好幸福!其实老师的心愿很小,也很容易满足,在静静守望三尺讲台的同时,无需呵护与关注,能得到家长的理解与尊重,赢得孩子们的喜欢,我已心满意足。
(省庄镇羊楼小学 刘汝水)


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