因评优“被支教”对农村娃公平吗

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因评优“被支教”对农村娃公平吗

2014年11月14日　　来源：齐鲁晚报

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　　众所周知,支教是一个崇高而神圣的活动。在一定意义上讲,支教是促进教学交流、促进教育均衡发展的一种重要手段,但在个别地区,支教已经演变成少数教师单纯为个人的评先评优以及职务、职称晋升而进行的“被支教”。这样一来,支教就不可避免地被蒙上了“功利化”色彩,变成了毫无意义的形式主义。
　　与城市学校尤其是重点学校教师的条件优越、收入可观不同,普通乡村中小学教师的工作与生活条件可谓清贫艰苦,也有着许多困惑和无奈,甚至还很难得到社会的充分理解与支持。城乡教育发展不均衡,对农村学校和农村孩子而言已经不公平,如果再让孩子们“被支教”,农村教师该怎么想?农村学生又怎么看?
　　教育的根本任务就在于公正公平地让孩子们成长,但我们现在面临的问题却是,城区学校资源过多而农村学校资源过少。
　　因此,要提高农村教育质量,关键在于提高农村教师的工资等各项待遇,吸引城区优秀教师主动“回流”农村,从而能够建立一支业务精湛、师德高尚,结构和数量相对稳定的农村教师队伍。唯有如此,才能让农村孩子享受到公正教育的福祉!

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