烧不坏的纸杯□奇乐作文学员张世佳

放大

缩小

默认

烧不坏的纸杯　□奇乐作文学员　张世佳

2015年01月27日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　　　“什么,用纸杯烧水?不可能,绝对不可能!这是谁在异想天开呢?”你是不是也有同样的想法?先别急着下结论,一起做实验试试吧!
　　一上课,张老师神神秘秘地走进教室,说道:“今天,我们要做一个小实验,用纸杯烧水,不知道大家做没做过?我们准备的材料是:一支蜡烛,打火机,两个纸杯。”虽然满脑子不可思议,听到要做小实验后,全班同学还是欢呼雀跃起来。
　　实验开始了,老师先让我们的“调皮蛋”——王世强同学上台,先帮忙点上了蜡烛。老师拿着盛上水的纸杯放在火苗上,只见火苗像一条贪吃的小蛇贪婪地舔着杯底,而纸杯却淡然地任火苗肆虐。火苗越来越大,大家都担心地望着老师,恐怕纸杯着火烧着老师的手。而老师把烫手的杯子换来换去,杯子却只是杯底变成了黑色,其余完好无损。大家都屏住呼吸,紧紧地盯着纸杯。几分钟过去了,杯底更黑了,杯子里的水也冒起了泡泡,像赶集似的争先恐后地聚集到了一起。杯子上方冒起了缕缕青烟。
　　“水开了!水开了!”大家喊着,叫着,却发现水杯竟然毫发未损。大家都疑惑地望向老师,老师神秘地一笑,为大家解答了这个疑问:“杯子把热量传递给了水,水变成蒸汽蒸发了。所以水开了,杯子却完好无损。”同学们恍然大悟。
　　这次实验让我懂得:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实验,才能揭开秘密。科学世界还有很多奥秘,我相信只要不断去探索,就能解开更多的谜团。
　　以问句开头,引起读者的兴趣,接着埋下伏笔,带入实验,不得不说这是文章一大亮点。后文在对于实验的描写上运用比喻等手法,同时配以对现场老师、同学表情、动作等的细致描写,并在结尾处进行引申,可圈可点。
　　本报《今日菏泽》特开辟《向阳花开》栏目,即日起征集小学三年级至初中学生的作文投稿,被选中的作品将有机会变成铅字刊登在报纸上,编辑还将会对作品进行点评。
　　同时,本报今日菏泽官方微信中也将在公众号页面底部开设《向阳花开》专区,对选中的作品与编辑点评进行上传,随时都能查看与分享。

参与方式:
　　1、关注本报今日菏泽微信公众平台“牡丹传媒”,进入公众号后,在对话框内将作文写下发送即可。
　　2、发送邮件至qlwbhz@sina.cn。
　　3、邮寄至:中华东路300号凯瑞国际10楼今日菏泽新闻中心。

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅