泰山学院作品展示最美泰山 - 齐鲁晚报数字报刊

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泰山学院作品展示最美泰山

长期开展泰山美术特色课程,美术系毕业作品中必须有“泰山印象”

2015年06月17日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　“映像·泰城”首届明信片创意设计大赛开赛以来,收到了多份泰山学院的优秀作品。近日,记者走访泰山学院美术学院,了解到该院是全省唯一一家开设“泰山美术特色课程”的高校,充分挖掘和利用了泰山深厚的自然和文化遗产。
　　泰山学院学生作品
展示人文情怀
　　“泰山学院美术学院的几位同学,参加了“映像·泰城”首届明信片创意设计大赛。他们的作品内容围绕泰山和泰城为主题展开,形式多样,集中展示了泰山壮丽风景和深厚的城市人文情怀。”明信片创意设计大赛开赛以来受到泰城各高校的踊跃报名,其中,泰山学院的作品尤为突出,受本报邀请,该院美术学院教师梁斌对部分作品进行了点评。
　　梁斌认为,明信片的设计讲究“以小见大”。“小”指的是尺寸,“大”则指的是由其所承载的功能所决定的设计表现形式的丰富性和复杂性。因此在方寸之间,我们可以感受设计者独具一格的匠心,看出设计者对设计基础和技巧的掌握,体验设计者对美的审视。这就要求设计者紧扣表现主题,使用恰当的图形图像,通过对图文的编排组合,利用点线面的相互关系和趣味性的表达,达到良好的视觉体验,从而将明信片的功能发挥到极致。
　　“孙庆越同学的明信片设计选择了高质量的泰山风景图片,确保了视觉美感的体验。”梁斌表示,在此基础上,作品通过图文的合理编排,整理了表现要素的类别,通过差别化的处理,使特定视觉要素更加醒目,引导了观众的视觉流程,加之对文字的大小和排列,形成了有限定的区域化文字组合,使得整个版面更加趋向设计的理性。“在未来的设计中,需要注意的是明信片的功能所决定的设计素材选择的版权,另外对图形图像的处理可以尝试印象化的视觉效果,此外就是表现形式的趣味性问题,使之紧扣时代展现更为独特的时尚艺术魅力。"
毕业作品近半
都是“泰山印象”
　　“我们每年的毕业作品展都一定有‘泰山印象’这个主题,同时,我们也是全省唯一专门针对泰山文化,开设特色专业课的高校。”11日,在美术学院四楼毕业展厅里,美术学院院长刘刚对记者表示,今年的毕业设计中,有三分之一多的作品是“泰山印象”的主题。
　　“我院为了切实加强培养应用性人才,服务地方经济文化发展,近年来紧密结合泰山文化,在三个本科专业当中,创设了由主干课程和拓展课程共计十二门课程组成的‘泰山美术特色课程群’。”泰山学院美术学院副教授李天军介绍,这些课程主要有《泰山山水画研究》、《泰山写意人物》、《泰山花鸟画研究》、《泰山油画风景创作》、《泰山风情画创作》等,“《泰山美术概论》课程的教学大纲和教材还在编纂当中,不久既可开课。”
　　据了解,“泰山美术特色课程群”,充分挖掘和利用泰山深厚的自然和文化遗产,将课堂教学与创作实践有机的结合起来,力求其科学性、时代性、实用性、合理性相统一,促成学生知识、能力、情感态度、价值观等综合素质的全面协调发展,体现了泰山文化和创新教育形成的教学特色。在课程群的支撑下,美术学专业在2011年10月获得了山东省文化厅评定的山东省文化艺术科学“十二五”重点学科——“泰山美术学”的称号,2011年11月还被山东省教育厅评定为山东省高校特色专业。
历史悠久师资雄厚
做最好的“泰山美术”
　　事实上,能够将好作品源源不断地在本次大赛展示,也体现了泰山学院美术学院优秀的教学能力。据了解,泰山学院美术学院始建于1975年,与省内同类院校的相同专业相比,具有较长的办学历史和良好的社会影响,是山东省最早设立美术学科的高校之一,现为山东省文化艺术科学“十二五”重点学科,山东省高校特色专业。
　　美术学院共有教师61人,其中教授3人,副教授10人,讲师43人,其中具有博士、硕士研究生学历的教师36人,硕士研究生导师2人；双师型教师9名；获文化部文艺“群星奖”金奖1人,山东省教学名师1人。在校本科生1716人。
　　美术学院现有微机设计室、陶艺实验室、书画临摹实验室、木工模型实验室、服装工艺实验中心、扎染蜡染工艺室、服装CAD实验室、打板室、服装材料试验室、天光画室、美术资料室和美术展览室等教学设施。
　　泰山学院美术学院建立以来,提出了“加快建设、规范管理、打通基础、扩大特色”的工作思路,以“登高必自,德厚艺馨”为院训,不断优化专业结构,科学构建学科专业体系,努力培养具有国际视野和创新能力、适应区域经济社会发展的艺术应用型专业人才。

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