辛集小学学生诵读校本课程篇目《弟子规》。 张静静 提供
百年大计,教育为本。为推进义务教育均衡发展,办让人民满意的教育,近年来,济阳县孙耿镇辛集小学在文件学习、学校建设规划、教师队伍建设管理和特色教育等方面积极探索,向高标准看齐,并取得一系列的成绩。
四年投资千万,推进教育均衡发展
为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成,济阳县孙耿镇辛集小学成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组,并认真组织学习每一次下发的《义务教育均衡发展督导评估实施方案》等文件,查找问题并采取有效措施。
据了解,为保证学校仪器图书装备达到评估标准,学校工作重点则放在仪器图书装备的清查、配置采购工作上,组织相关人员对仪器图书装备及时清查,并针对所缺的仪器图书装备成立采购小组,采取向上级主管部门申报和自筹资金的方式进行采购。
目前,辛集小学的校舍、教师配备、师资结构、专用教室、公用教学用房、学生生活用房、运动场地、实验器材、教育信息化技术设备、综合实践活动设备、音体美器材均达到A级标准。
“近四年来,共计投资1200余万元,各种设施均达到标准化建设要求,满足教育教学需要,并且使用率高,农村孩子和城市孩子一样享受高科技的现代化教育。”济阳县孙耿镇辛集小学相关负责人说。
加强教师管理,打造高素质队伍
斯大林曾说过:“教师是人类灵魂的工程师。”可见,教师在教学中的地位是无法比拟的。为此,济阳县孙耿镇辛集小学在教师队伍建设工作中,按相关文件配备教职工,设置相应岗位。
同时,学校为提高教师的教学能力,每学期均投入经费组织教师参加各级各类的培训学习。目前该校教师学历合格率达到100%,专职教师31名,年龄结构合理,学科教师齐全,职称结构合理。2013年该校荣获“山东省远程研修先进单位”的荣誉称号。
据介绍,为加强校际间交流,2012年洪连侠校长交流到孙家校区担任校区负责人管理校区各项事务。2013年薛超老师交流到孙耿中心小学任教,学习提高业务水平。2012年,该校艾明、范春玲、张静静等老师荣获山东省继续教育研究成果一等奖,撰写的论文被编入《我的教育故事》一书。
此外,学校管理的重心就是教学常规管理。为此,学校制定了教师综合考核办法,年年征求教职工代表建议,补充更新,达到全面、细致、有效的管理,并取得优异的成绩。在2012年辛集小学语文教研组荣获济南市优秀教研组称号。
开设礼孝课堂,播撒德孝种子
百善孝为先,文明礼在先。为此,济阳县孙耿镇辛集小学校将礼孝教育作为特色教育以及德育工作的重点。借助校本教材《小学生经典读本》中的“弟子规”和“三字经”等篇目在学生中开展形式多样的活动,培养学生良好的道德行为。
“我们还善于利用学校围墙和教室外墙面,书写和描绘与孝道相关的诗词和古代孝子故事。”济阳县辛集小学相关负责人说,墙体文化从而为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵,形成浓厚的校园文化底蕴。
同时,学校还强化学科间的渗透,要求教师要认真挖掘学科教材的孝道教育因素,寓孝道教育与各科教育之中,与课堂教学相结合。让学生从“孝敬父母长辈”这一道德教育的基础起步,通过实践上的躬行和体验来巩固和强化学生“孝亲敬长”的道德认识和情感。
通过一系列的活动,学生明白了“不学礼,无以立”,在潜移默化中规范了自己的言行,形成“生生争当‘懂礼知孝’标兵”的良好班风、校风,建立了正确的人生观、学习观和价值观。
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