全面发展教育事业回归育人初衷

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菏泽市教育工作座谈会召开

全面发展教育事业　回归育人初衷

深度推动“全面改薄”、职业教育发展、校长职级制改革等重点教育工作

2015年08月19日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报记者　李凤仪　　　　　

　　18日下午,菏泽市教育工作座谈会召开,会议围绕加快全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件(以下简称“全面改薄”)、职业教育发展、校长职级制改革等重点工作进行部署,完善措施,推动全市教育事业发展。
社会抚养费20%
专项用于“全面改薄”
　　据了解,2014年,菏泽启动了全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作,截至今年7月底,全市累计投入“全面改薄”资金15亿元,项目覆盖1519所学校。全市共开工项目1693个,其中,开工校舍面积148.5万平米、室外运动场179.2万平米。全市已购置图书246.9万册、计算机1.6万台、课桌凳15万套、学生用床1.3万张。
　　记者从会议获悉,全面改薄取得一定成效,但是还存在资金、用地、师资缺口大,改薄发展缓慢等问题。对此,经菏泽市政府研究决定:各县区要从今年开始,对征收入库的社会抚养费,拿出20%的比例,划拨到农村义务教育经费保障专设账户,专项用于“全面改薄”。
　　“各县区划拨到专设账户的社会抚养费比例,将作为一项重要内容纳入教育工作综合督导,年底对县区政府进行考核。”菏泽市委副书记、市长解维俊要求,要开通学校建设手续办理快速通道。优先进行项目审批,优先保证项目招标,优先办理施工许可证,决不能因手续办理缓慢而影响学校建设进度。
招录中职教师
每年要达到百名以上
　　按照要求,到今年年底,菏泽每个县区至少建成1所省级规范化中等职业学校。市财政每年列支职业教育专项资金不低于500万元,县区不低于100万元,并逐年增加。同时,为中职学校核定编制,配足配齐教师,并落实20%灵活编制政策。今后几年,全市每年招录中职专业课教师要达到100名以上。大力推进中职教师全员培训工程,全面提高中职教师素质。
　　支持社会力量兴办职业教育。支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办职业教育。要进一步健全政府补贴、购买服务、基金奖励、捐资激励等制度,让社会力量举办的职业院校依法享受到与公办职业院校同等的教育、财税、土地、金融等政策。
　　此外,大力推进职业教育进社区工作,构建城乡社区教育体系。依托市直职业院、校设立社区大学,依托县区职业中专设立社区教育学院,依托乡镇(街道)中心学校(文化大院、人口学校、党校)设立社区教育中心,健全市、县区、乡镇(街道)三级培训网络。
校长行政级别
要在2016年全部取消
　　会议确定,在全市公办全日制普通中小学校实施校长职级制改革,取消校长行政级别。这次会议确定了巨野县、鄄城县、牡丹区和开发区作为试点县区,今年先行启动,2016年在全市推开。
　　根据要求,全市所有公办全日制普通中小学校和校长全部取消行政级别,实行校长职级管理。按照“老人老办法、新人新办法”的原则,现任校长保留原有行政级别,纳入档案管理。新设立的中小学不再明确规格,新任校长不再套用行政级别,全部实行竞争上岗或面向社会公开选聘。同时,建立科学的人才评价体系、考核标准和有效的考核办法,采用科学的校长素质测评指标,评定校长的职级。建立校长职级薪酬制度。
　　此外,按照简政放权的要求,推进政校分开、管办分离。严格落实中小学校长负责制,赋予校长在副校长提名、中层干部聘任、教师聘任等方面的用人权。

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