四年级承上启下能反映普遍问题

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四年级承上启下能反映普遍问题

2015年08月26日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本次质量监测虽然只涉及语文学科的阅读与习作,但语文学科、阅读、书写与学生的表达、品德、心理等密切相关,既具有综合性又具有长远性,是人的学习力的基本表现。　
　　至于为何首先选择四年级学生作为调查对象?青岛市政府教育督导室相关负责人介绍,四年级在小学中处于“承上启下”的阶段,时间点比较科学,能够反映普遍问题。本次监测的数据结果,将会分门别类呈现给不同的部门及对象。为全面提高教育质量,进行教育改革提供科学依据。　
　　今年下半年,青岛市人民政府教育督导室还将继续委托第三方对全市四年级、八年级的数学学科及职业学校进行质量监测。
　　　　　　本报记者　李珍梅

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