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寺头初中

破解阅读教学瓶颈

2015年10月13日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　临朐县寺头初中大力实施语文单元整体阅读教学,很好地破解了阅读教学的瓶颈,取得了很好的效果。
　　一是化整为零,多层推进。学校结合市县教育局推行的语文素养提升工程,将单元整体阅读教学分解为单元整体教学、课内大阅读和生活化随笔三部分。在一个课型当中,即实施单元内容整合——课外阅读融入——随笔写作三步走课型。
　　二是突出重点,强化阅读。教师在深入把握单元主题思想的基础上,选取重点或经典文章让学生进行精读,教师精讲,大量补充、整合相关主题的文章、资料,同时在精讲中渗透相关的知识点、考点。
　　三是读写结合,提升素养。每堂课上,除指导阅读外,教师时时关注学生的思维能力和表达能力,对每一个阅读关注点和赏析点,尽量让学生进行个性化解读和随笔写出所思所感,提升学生的赏析能力和写作表达能力。
　　四是构建文库,师生共享。语文老师对初中所有单元进行整合,建立自己的语文素养提升材料库,将所有材料上传至学校网络平台,教师和学生共同使用。
　　　　　　　　　　　　　　　刘伟　李培学

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