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泛娱乐化、教育化时代

我们为什么还要唱童谣

2015年10月30日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报记者　凌文秀
　　如今的孩子,娱乐和教育手段日趋多元化,曾经伴随着一代又一代人成长的童谣已经可以作为文物陈列进博物馆,为什么又开始挖掘童谣、传唱童谣呢?
　　丰富儿童知识
增进儿童智慧
　　童谣,被誉为“婴幼儿专用的精神食粮”,是婴幼儿最早接触、最易接受的文学形式。中国是“诗谣”的国度,经历了时代变化而流传下来的童谣无不折射出人类的智慧、美德与思想。童谣自古有之,发展至今仍不断增加新鲜语素,锤炼艺术形式,提升审美能力,塑造艺术品格。它以求真求善的理想信念、深入浅出的知识内涵、天真烂漫的童真童趣与自然和谐的艺术魅力,传递出质朴而隽永的生命智慧。　　　
　　童谣涉及精神层面的各个领域,勤俭、善良、友爱、诚信、知礼都是童谣永恒不变的追求。这些面目严肃的道德教化经过童谣艺术的重铸,变为形象化、易接受的智慧之花。优秀的童谣是生命、伦理、道德修养的天然教科书。　　
　　童谣语调诙谐、充满童趣,集民俗生活、天文地理、古今历史、自然世界等丰富的知识于其中,犹如肥沃的土壤,慢慢地涵养着儿童的人文积淀。儿童有旺盛的好奇心与求知欲,童谣是帮助他们认识自然事物、社会生活的有益渠道之一。有些童谣对于启蒙儿童的数字概念有奇妙的效果,创作者将数字顺次嵌在歌词中,不乏文学的韵律美,也有将自然规律蕴于其中的童谣,更有教会儿童在自然中保护自我的童谣。　　　数目、时间、日月星辰、四季变化……这些浅显的自然规律、生活常识,均是通过童谣自然流露出来的,对丰富儿童知识,增进儿童智慧大有裨益,可谓虽浅犹厚,虽俗但博。
吸引婴幼儿的
最佳审美对象
　　童谣的启蒙作用是在“有趣”的前提下实现的,是儿童在快乐中欣然接受的。优秀的童谣作品都有着快乐明朗的色调,充满童趣。童谣的快乐特征,不仅表现在有趣的取材、生动的情节、活泼的语言上,更表现在“游戏精神”上。
　　童谣中的谜语、绕口令、问答歌、数数歌、连锁调、颠倒歌、游戏歌等,都以各自独特的方式为儿童提供了游戏形式,使幼儿在美的欣赏中手、脑、口并用,在快乐的享受中受到启蒙。
　　童谣在韵律艺术上同样表现出独特的规律和艺术个性。具有韵律美的童谣对儿童而言是一种有趣的语言启蒙方式。正因为儿童对声音特别敏感,有较强的识别能力,所以儿童对音乐性强的韵语特别喜爱。
　　童谣是一种韵文艺术,韵律在童谣中的重要意义绝不亚于语义。即使有些童谣在语义上没有多大的意义,但是其和谐的韵律美、明朗的节奏感、铿锵的音响效果同样是吸引婴幼儿的最佳审美对象。童谣离不开孩子们的听赏吟唱。活在儿童口头上的童谣,才能真正拥有鲜活的生命力,得到他们发自内心的喜欢。　　童谣是我们最初的文化启蒙,它伴随着人生最初的成长过程。童谣对于儿童善良真诚品格的塑造,知识容量的扩大,能力的培养,情感的熏陶,美感的启迪,都有着举足轻重的作用。它是以最朴拙的语言传达最深邃的生命智慧的文体,用最简单的构思创造了最有生命力的存在。小小童谣里有大智慧。

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