白桥中学把德育工作规范化、制度化
学生活动搭台,课堂教学唱戏
2015年11月05日  来源:齐鲁晚报
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  白桥中学正在举办集体活动。
     商河县白桥中学位于商河县城东南20公里处,为农村公办寄宿制初级中学,白桥中学建筑面积11696平方米,共有22个教学班,1025名学生。近年来学校以突出“优质课堂”为落脚点,加大教学改革力度,培养学生学习和生活能力,逐步形成了“三个一”活动,课堂教学改革、校本课程改革等齐头并进的管理模式。学校先后被评为“商河县教学示范学校”、“商河县教学规范化学校”等殊荣。
  本报记者 刘慧
通讯员 侯建伟

“三个一”活动开展
德育规范化、制度化

  学校工作,德育为首。白桥中学在短短的两年内德育工作面貌发生了日新月异的变化。白桥中学结合学校实际,针对学生特点,形成了一套富有地方特色的德育系列活动。学校首先从学生的“行为规范养成教育”入手,培养学生良好的生活习惯和学习习惯,其次通过德育“三个一”的活动,即:一星、一评、一系列,使白桥中学德育工作规范化、制度化。
  白桥中学每学期评选一次“校园之星”活动,通过评选“校园之星”,可以树立典型,激励后进,充分发挥榜样的示范作用。“我是去年被评选的校园之星,自打被选上之后,凡事我都要求自己做到最好,就怕让同学们找到一点自己的不足。”初二年级张飞扬同学说。 
  白桥中学还开展了“文明班集体”评比,设立流动红旗制度学校每月开展“文明班集体”的创建评比活动。学校德育教育每月一主题,不同的年级主题不一样,通过主题班会、黑板报、手抄报、征文、演讲、德育大讲堂、电影等形式,对学生进行思想教育,给他们一次次心灵的洗礼。
  学校还会利用周一的升国旗制度、黑板报、主题班会等宣传手段,对学生进行良好的行为习惯养成教育。学校设立校园广播室,成立晨曦文学社,出版刊物《小小作家》,丰富学生课余生活。充分利用团队、学生会、爱心小分队等学生中的先进团队组织,对学生进行榜样示范作用,通过这些优秀的学生代表,充分发扬道德模范的引领作用。
改善办学条件
深化课堂教学

  学校自2013年改革以来,基础设施建设为学校发展的重点,目前学校新建的学生宿舍已经入住,能容纳1000多人的学生餐厅已规范运营,运动场硬化绿化、篮球场、乒乓球室设施投资十几万元也已完善。
  白桥中学还对校园进行了全面绿化,安保级别也已全部升级。“我们学校的保安都是由商河县保安公司专门培训的安保人员,对校园进行24小时的保护。”侯老师说,并且校园监控器材遍及校园的角角落落,监控范围360°无死角,“这些设施的投入使我们学校的办学条件有了进一步改善。”
  “学生活动搭台,课堂教学唱戏”,在教育教学这个大舞台上,课堂教学是主角,但学生活动这个配角的角色,对主角的工作也有很重要的促进作用,学校只有把学生活动这个舞台搭好,课堂教学才能在舞台上把戏唱好。
  白桥中学为了给学生们提供更好的教育,给备课室内的老师每人配备了电脑一台,全部联结互联网,并且18个教室都配有多媒体,接收先进教育资源非常方便。在现有基础上,白桥中学还积极进行课堂教学改革。
  目前语文组的“三自互动”教学模式,数学组的“手拉手”教学模式,外语组的“分小组”教学模式,都对课堂教学模式的改革与探索起了积极的推动作用。课堂教学的改革带动了教学成绩的提高,2015年中考白桥中学升入高中人数突破一百人,创十多年来的最高水平。
11种校本课程
供学生选择

  2015年白桥中学更加把教学研究工作抓紧抓实,并在教导处的牵头下,组织了一系列活动。像全员听课活动今年仍继续开展,开学第一周就让教研组安排好全员听课表,组织老师听课、评课。以教组为单位每周开展一次教研活动,研讨教改中出现的问题,每个老师都积极学习,总结反思。活动中,学校领导带头上公开课、参加教研活动、听课、评课。
  白桥中学在现代教育技术推广的同时,也不忘传统技术的延续,举行了粉笔字、普通话、教育故事等比赛,每项活动都真抓实干,遴选优秀人员,促进老师们学习业务的积极性。学校积极开展月检工作,向精细化要质量,对教师的备课、作业批改、检测、教学反思等进检查,督促工作向深度向细处发展。
  目前白桥中学制定了《校本课程开发实施方案》、《校本课程考核办法》并切实实行,结合“快乐周三”活动,开发了多项校本课程,共有4个系列11种。
  其中第一系列“身心健康系列”4项:《乒乓球》、《羽毛球》、《篮球》、《舞蹈》;第二系列“生活艺术系列”4项:《绘画》、《手工》、《音乐合唱排练》、《陶艺》;第三系列“人文艺术系列”2项:《书法》、《写作》;第四系列“地方特色”1项:《大蒜》。
  这些课程学校组织人员,及早动手组织编辑教材,现在教材编辑工作已全部完成。校本课程有专人任教,有固定活动时间和活动场所,正如火如荼地开展,对学生的全面发展将起到良好的作用。

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