“德智体美劳我要做全能型人才”

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“德智体美劳我要做全能型人才”

东山小学内涵发展,打造特色三有教育

2015年11月06日　　来源：齐鲁晚报

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　　◥东山小学

　　校歌《日出东山》参加展演。

　　童叟同乐书画笔会。

　　聂诗涵在活动中做主持人。

　　学生工艺作品展示。

　　　　近年来,章丘教育系统培养造就了一大批有品质、有气质、有素质的优秀师生,每一名师生都带有鲜明的章丘教育印记。章丘市东山小学的特色“三有师生”的培养发展就是章丘教育的一个缩影。

　　本报记者　石剑芳　通讯员　魏继传
琴棋书画样样能　我是东山“代言人”
　　一提起聂诗涵的名字,东山小学的每一位老师都不陌生。“这个学生真是个全才,唱歌、朗诵、书法、表演样样精通,代表学校参加各种活动,每次都取得不错的成绩。我们学校这次体育节上,他同时获得了二百米冠军、篮球赛MVP、足球赛最佳球员三项大奖。”一说起聂诗涵,老师们总能数出他的几项获奖经历。
　　“我的爱好比较广泛,喜欢读书、书法、唱歌,从四大名著到童话丛书我都认真阅读；从颜体的一笔一划到敢于展示自己的对联我都严格要求；从钢琴世界名曲到海豚音我都执着于对音乐的萌动热爱；喜欢足球、篮球,世界足球的五大联赛、CBA、NBA,是我跟爸爸的共同爱好；一有时间我都会练一练、赛一赛,体会汗水挥洒的味道。”这是东山小学六年级二班同学聂诗涵对自己的评价。
　　面临小学毕业学业开始加重的问题,聂诗涵表示,学习和活动只要合理安排时间是不冲突的,如果学校有什么活动他还会踊跃参加。“无论我走到哪,我都是东山小学走出去的一名学生,我不会辜负每一位老师对我的教育和支持,我为东山小学‘代言’。”聂诗涵笑着告诉记者。

“三有”教育特色花开　绽放学生新色彩
　　聂诗涵的全面发展不是个例,一名优秀的学生培养离不开一所学校,一所优秀的学校必然有一种卓越的学校精神,而学校精神是学校文化的高度浓缩、升华和集中反映,是学校文化建设的核心。东山小学秉承“为孩子的终身学习与发展奠基”的办学宗旨,“让师生快乐·让教育精彩”的办学理念,着眼于学生的终身学习和未来发展,引领全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位；课堂第一位、课堂的教学质量第一位”的现代化教育意识。
　　在学生三有教育发展方面,东山小学开展“五个一”、“五节”、“爱、责任、创新”等主题实践活动。成功举办了济南作家音乐家进校园暨“五节”专场演出,新创作了8首原创歌曲；美术节异彩纷呈,举办了书画展；体育节趣味浓,项目多,切实增强了学生体质；“与科技同行,让梦想起航”的科技节,不仅有丰富的科普活动,科技小制作、小发明等,还组织外出参观了气象局、源虎生态养殖基地等实践基地；“五彩童年,欢乐飞扬”的欢乐节,给师生带来了全身心的放松。日出东山小作家协会、小摄影家协会、小音乐家协会、小科学家协会、小工艺家协会等十多个协会组织,真正为每个孩子的发展提供舞台,形成百花争艳、群星璀璨的教育生态。在五月份举行的2015章丘市中小学单项艺术比赛中,学校组织编排了六个节目,分别参加了声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵五个项目的比赛,全部荣获一等奖,其中四项获得一等奖第一名,一项第二名。竖笛合奏《万哈尔小曲之十一》、课本剧《草船借箭》、诗朗诵《自由如我,坠落人间的天使》被推荐参加济南市选拔赛,经济南市选拔,诗朗诵作为章丘唯一节目被推荐参加省级比赛。另外,还有多名学生在各级各类活动中纷纷获奖。
　　该校紧紧围绕“爱与责任”的核心价值观,编写《章丘市东山小学“三有”德育工作指南》。开办校刊《晨绿》,出版《第一缕阳光》学生文集、《五彩童年》、《东山春韵》等学生美术作品集。开展赏识教育活动。寻找“最美学生”,评选“三有学生”。每周寻找“最美学生”,升旗仪式上颁奖；每学期评选“三有学生”,为学生树立榜样。

铸造东山“三有”师生　让东山精神更精彩
　　章丘市东山小学在市教体局的领导下,全面贯彻各级教育工作会议精神,紧紧围绕市教体局“一一二三”工作思路,高奏“让每一个孩子接受更好的教育,让每一个学生更好地成长成才”主旋律,坚持“用现代理念谋划现代教育,用现代教育方式推进提升现代教育”,突出抓好“提高教育教学质量、维护学校安全稳定”两项重点,以育人为根本,以质量为核心,以发展为主线,以特色为支撑,全校师生奋发图强,携手共进,努力做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育,学校教学效益不断提高、教育品质不断提升、品牌效应日益凸显,走特色兴校、内涵发展之路,形成了自身的办学特点,取得了很大的成功。
　　学校先后获得“全国百家书香校园”、“山东省规范化学校”、“山东省、济南市地震科普示范学校”、“济南市教育系统行风建设先进集体”、“济南市文明单位”、“济南市教育系统学校安全工作先进集体”、“济南市语言文字规范化示范校园”、“济南市交通安全教育示范单位”、“济南市绿色学校”、“章丘市实施素质教育标兵学校”、“章丘市小学教学示范学校”、“章丘市素质教育先进学校”、“章丘市学校后勤管理工作先进单位”、“市级文明单位”、“济南市红旗大队”、“章丘市金牌少先大队”等荣誉称号。学校师生在省市各级各类比赛活动中纷纷获奖,这一切充分展示了我校实施素质教育的丰硕成果,办学质量和水平得到了社会各界的充分肯定和认可。
　　学校在加强精细化管理的同时,加大教科研,展开双翼,乘势而上。成立王娜和李治国等4个“名师工作室”,实施骨干带动,多元发展,组织外出学习,鼓励自主教研,全国“十二五”重点课题《课堂教学中有效运用现代教学技艺的研究》顺利结题。聘请上海专家共同研讨学校发展,打造学校教育品牌特色。成功承办全国真语文第二期研修班活动,教学研究如百花齐放。李治国获中央教科院优质课一等奖；在“一师一优课、一课一名师”活动中,李治国获济南市一等奖,王娜、窦庆凤、毕淑梅等6名教师获二等奖,另有40多名教师被评为济南市优质课。在章丘市六学科教学能手评选中,6名教师全部获奖,还有多名教师在各级论文评选中获奖。在章丘市期末抽测中,各科成绩均名列前茅。
　　优秀的学校文化是一种可持续发展的教育力量。让师生在高品位的文化氛围中思考、感悟、理解,以此陶冶情操、净化心灵、升华人格、完善自我。健康、向上、丰富的学校文化,需要长期积淀,内化为师生的高尚品质,彰显为师生的儒雅气质,最终形成师生的全面综合素质,在此基础上加以传承与深化,创新与发展,最终形成东山精神,真正形成“三有”教育特色品牌。

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