如此“护子”伤人伤己
□于梅
笔者近日采访了这样一件事情,长清一名五年级学生,因一名二年级学生不小心踢了自己一下,拧了该二年级学生的耳朵。这本来是再平常不过的一起孩子间的小争执,谁想到因为受欺负孩子的母亲的冲动,竟演变成一起治安案子:这名二年级学生的母亲知道后,萌生了为子“报仇”的想法。该妇女来到学校,声称要找五年级的学生问问。没有想到的是,老师将那名五年级的学生叫出教室后,这名家长一见那名学生便“以牙还牙”拧住了那名学生的耳朵,老师赶紧劝阻,这名妈妈却并不听劝,不仅将孩子的脸抓伤出血,还大声喊骂,扬言老师不让打孩子就打老师。她的大吵大闹,严重扰乱了学校的教学秩序,造成了很恶劣的影响。结果,这名妇女因为自己的冲动行为被行政拘留(详见本报E05版报道)。
孩子的第一位老师是父母,这位母亲在学校的这种“蛮横护子”行为,真真切切为孩子上了一节“暴力复仇”课。她给孩子所传达的,首先是“以暴制暴”示范,是“万事拳头大”的蛮横人生观。保护自己的孩子,哪怕丢掉性命地去保护自己幼小的个体,即使是自然界一些有血肉的生命会干的事儿。关键是应该怎么样才叫爱护自家的孩子,这才是需要我们去探讨的。
自己的孩子在校受伤,这不能成为她殴打别人孩子的理由,同学之间偶尔有摩擦这是很正常的,做家长的不必介入其中,人为使矛盾激化。
正确的态度是,让孩子学会自己去面对问题、处理问题,借助老师和同学去正确解决矛盾。因为家长是孩子的第一任老师,其一言一行在无形中塑造着孩子的品性,如果家长希望孩子将来乖巧懂事、心态好,长大后能坚强面对困难挫折、成熟处理矛盾与冲突,首先做家长的要明事理、心态要阳光。家长教育孩子的方式至关重要,要让孩子以此次吃亏为契机,学会如何解决矛盾,进而在将来的漫漫人生中受益。像这名家长这样“保护”孩子,貌似保护孩子一时,却伤害了孩子一世。
如此“保护”孩子的绝不仅仅是这一位家长。这并不是危言耸听,已经有不少的“问题”孩子,“问题”恰恰来自其父母的言传身教。我就见过一个暴戾成性蛮不讲理到让父母害怕的小孩子。那天参加一个活动,一个十一二岁的小男孩,因为与培训班老师蛮不讲理地顶嘴,旁边一个家长说了他一句,立马发飙,上来就要扇这家长耳刮子。人家也不愿意和这孩子纠缠,结果这孩子不依不饶,追打这名成年人。事后才知道,孩子的母亲就在现场,而且不敢管自家孩子。“我一管他他就连我也揍呢,他从小不吃亏,他发脾气我们都得等他自己消了气再说,唉!”看到这位母亲悄悄流眼泪,大家都为这名母亲感到一种莫名的悲哀。
溺爱,无原则的溺爱是第一毒药。日前看到一篇文章,说某国一群父母将自家孩子放到冰天雪地里忍受寒冷,培养其强健体魄和超强毅力,当时就想,我们做父母的,有几个这么舍得的呢?平时各种零食伺候,吃得孩子牙都不好了,还影响正常吃饭,实际上是伤了孩子身体。不让孩子受一点难为,孩子在如此的温室里长大,一旦有一点点挫折便觉得天塌了,受不了,甚至跳楼了。看过报道,一位留学生因嫌父母给的零花钱不够,一气之下对爹娘动刀子的；还有一位小伙结婚前逼父母给买一辆面包车,现在再也掏不出来,他竟然当街撒泼大哭大闹……唉,可怜的不只是这些孩子,可怜的更是“护犊子”的父母呀!
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笔者近日采访了这样一件事情,长清一名五年级学生,因一名二年级学生不小心踢了自己一下,拧了该二年级学生的耳朵。这本来是再平常不过的一起孩子间的小争执,谁想到因为受欺负孩子的母亲的冲动,竟演变成一起治安案子:这名二年级学生的母亲知道后,萌生了为子“报仇”的想法。该妇女来到学校,声称要找五年级的学生问问。没有想到的是,老师将那名五年级的学生叫出教室后,这名家长一见那名学生便“以牙还牙”拧住了那名学生的耳朵,老师赶紧劝阻,这名妈妈却并不听劝,不仅将孩子的脸抓伤出血,还大声喊骂,扬言老师不让打孩子就打老师。她的大吵大闹,严重扰乱了学校的教学秩序,造成了很恶劣的影响。结果,这名妇女因为自己的冲动行为被行政拘留(详见本报E05版报道)。
孩子的第一位老师是父母,这位母亲在学校的这种“蛮横护子”行为,真真切切为孩子上了一节“暴力复仇”课。她给孩子所传达的,首先是“以暴制暴”示范,是“万事拳头大”的蛮横人生观。保护自己的孩子,哪怕丢掉性命地去保护自己幼小的个体,即使是自然界一些有血肉的生命会干的事儿。关键是应该怎么样才叫爱护自家的孩子,这才是需要我们去探讨的。
自己的孩子在校受伤,这不能成为她殴打别人孩子的理由,同学之间偶尔有摩擦这是很正常的,做家长的不必介入其中,人为使矛盾激化。
正确的态度是,让孩子学会自己去面对问题、处理问题,借助老师和同学去正确解决矛盾。因为家长是孩子的第一任老师,其一言一行在无形中塑造着孩子的品性,如果家长希望孩子将来乖巧懂事、心态好,长大后能坚强面对困难挫折、成熟处理矛盾与冲突,首先做家长的要明事理、心态要阳光。家长教育孩子的方式至关重要,要让孩子以此次吃亏为契机,学会如何解决矛盾,进而在将来的漫漫人生中受益。像这名家长这样“保护”孩子,貌似保护孩子一时,却伤害了孩子一世。
如此“保护”孩子的绝不仅仅是这一位家长。这并不是危言耸听,已经有不少的“问题”孩子,“问题”恰恰来自其父母的言传身教。我就见过一个暴戾成性蛮不讲理到让父母害怕的小孩子。那天参加一个活动,一个十一二岁的小男孩,因为与培训班老师蛮不讲理地顶嘴,旁边一个家长说了他一句,立马发飙,上来就要扇这家长耳刮子。人家也不愿意和这孩子纠缠,结果这孩子不依不饶,追打这名成年人。事后才知道,孩子的母亲就在现场,而且不敢管自家孩子。“我一管他他就连我也揍呢,他从小不吃亏,他发脾气我们都得等他自己消了气再说,唉!”看到这位母亲悄悄流眼泪,大家都为这名母亲感到一种莫名的悲哀。
溺爱,无原则的溺爱是第一毒药。日前看到一篇文章,说某国一群父母将自家孩子放到冰天雪地里忍受寒冷,培养其强健体魄和超强毅力,当时就想,我们做父母的,有几个这么舍得的呢?平时各种零食伺候,吃得孩子牙都不好了,还影响正常吃饭,实际上是伤了孩子身体。不让孩子受一点难为,孩子在如此的温室里长大,一旦有一点点挫折便觉得天塌了,受不了,甚至跳楼了。看过报道,一位留学生因嫌父母给的零花钱不够,一气之下对爹娘动刀子的；还有一位小伙结婚前逼父母给买一辆面包车,现在再也掏不出来,他竟然当街撒泼大哭大闹……唉,可怜的不只是这些孩子,可怜的更是“护犊子”的父母呀!
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