名师工作室出妙招,学生爱上写作

　　 　　本报11月8日讯(见习记者　潘世金)　近日,第十一届全国中小学名师工作室发展论坛在呼和浩特举行,全国千余个名师工作室参加。山师附小朱立金名师工作室荣获“全国中小学名师工作室发展建设成果一等奖”和“全国中小学先进名师工作室”。
　　朱立金名师工作室成立于2011年12月,现有成员8名。作为工作室的“领航人”,朱立金带领团队成员,确立了以课堂教研为主线、以课题研究为载体、以实现教师自身专业化发展为目标的发展方向,先后开展了“名师讲堂”“朱立金名师工作室课题研讨会”“工作室成员教学开放周”等活动。
　　经过六年时间,朱立金名师工作室的研究课题《探索素材积累与个性化表达的小学生单元习作的深入研究》,在山东省教育教学“十二五”规划课题中成功立项。朱立金表示,单元习作是教学中的一个重难点,也是老师比较头疼的一个地方,“在研究过程中,我们以培养学生的写作兴趣为出发点,用学生更易接受的方式去开展习作教学。”
　　现在,朱立金把工作室的研究成果应用到了课堂教学中,让班级里的每一名学生都爱上了写作。“在她的习作课上,总会先激发学生观察的兴趣和表达的欲望,然后再进行写作技巧的讲授。”她的徒弟李俊华老师说。
　　比如,在讲解如何描写校园风景时,朱立金先用学校照片进行引导,然后给学生十分钟时间,让他们拿着手中的纸和笔,去观察校园中的一处景物。“照片引导、实地观察的效果要远胜于口头上的说教,也轻松解决了学生找不到素材的问题。”
　　朱立金着力把工作室打造成一个以课题研究为载体的团队,工作室的老师来自不同的年级,都在各自的岗位起到了良好的模范带头作用。“工作室是大家共同成长的一个平台。”朱立金表示,工作室是一个温馨的、充满专业气息的“家”,在这个“大家庭”中大家共享教育成果,实现自身成长。

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