南辛庄小学建筑模型社团学生拿着自己的作品登台展示。本报记者 王媛 摄
记者 潘世金
实习生 郭梦雨
近50门拓展课程登台展示
6月中旬,济南市南辛庄小学举行拓展课程汇报评比活动,近50个社团、选修课依次登台展示,同学们将自己学习了一学年的知识与技能尽数展现出来。数学益智园的学生分享“世界之最”的有趣知识；汉文化课程的同学身穿汉服表演古典舞《琵琶行》；烘焙课程的同学们现场制作美味的冰皮月饼、寿司、蛋挞等供老师同学们品尝；还有进入山东省青少年创客大赛决赛的同学现场讲解自己的创客作品……
学校老师介绍,同学们根据自己的兴趣爱好自由选择拓展课,经过一学年的学习后,进行汇报评比,根据现场展示、各项资料、活动荣誉进行综合评分。
据统计,目前学校共开设了近50门拓展性课程,分为选修课和社团课。每周五下午,同年级的学生根据老师开设的选修课程进行选课走班,社团活动则在放学后进行。德育主任顾真表示,学校从2009年起就建立了课后服务机制。“教师可以根据自己的兴趣和能力申请开设社团课,学校也会外聘教师开设相关社团,目前共开设了23个社团。近几年学校根据学生需求,开设了尤克里里、金丝沙画等新兴社团,受到了同学们的欢迎。”
从不会穿针引线,到学会设计图案
学校综合实践老师刘朋云开设建筑模型社团已有三年时间,她表示自己最初开设这门社团是因为兴趣,在指导学生的过程中也和学生一起成长。
采访中,她向记者展示了一个厚厚的册子,里面汇总着29个证书,刘蕙铭同学在全国建筑模型比赛中获一等奖、学校在省赛中获得优秀组织单位奖、老师在全国比赛中获优秀辅导员奖……一张张证书见证着这个社团的发展。
学校党支部书记张梅奇开设了立体十字绣选修课。“上课初期,不少学生连穿针引线都不会,经过一个学年的学习,学生学会了用十字绣制作纸巾盒、收纳盒等作品,有的学生甚至还能自己设计图案。”此外,张梅奇还开展了“我与十字绣的故事”活动,学生通过绘画、手抄报、习作等形式讲述了自己的学习过程。
教导处副主任、数学老师米文梁开设了创客选修课,学生姜辰清在他的指导下设计出了安全隧道智能装置,并入围了山东省青少年创客大赛决赛。“除了教授编程等技术性的课程,我们还重点培养学生发现问题、解决问题以及合作探究的能力。”
各美其美,让每个学生更好地成长
在拓展课程门类的设置上,学校充分考虑学生的兴趣爱好,力求体现多样性,开发开设丰富多彩的选择性课程,满足每一位学生的学习需求。学生刘紫桐告诉记者,自己参加了结艺坊、瓷饰、建筑模型和创意美工四门拓展课程。“我特别喜欢做手工,在学校开设的拓展课堂上学到了很多平时学不到的内容。”
同时,学校选课走班的政策,也充分调动了学生学习的主动性,最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的学习环境,促进了学校特色的形成与办学模式的多样化。
“拓展课程之所以设置了这么多的门类、这么广的领域,就是要适应每个孩子的特点,让每个学生都能发现自己的潜能,更好地发展。”学校校长程涛介绍,拓展课程让不同的孩子有了不同的成长和发展,在学校“崇和尚美,美美与共”办学理念的引领下,让学生各美其美,美美与共。
金丝沙画、尤克里里、面点烘焙……在济南市南辛庄小学,开设了近50门拓展课程,涉及艺术、体育、文学、科技等多个领域。在学校“崇和尚美,美美与共”办学理念的引领下,让不同的学生找到了属于自己的成长道路和发展方向。
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