为了切实加强校园文化建设,发挥校园文化的育人功能,营造班级文化氛围,让每一处角落都发挥教育的功效,乳山市乳山口镇中心学校以素质教育为载体,多措并举,开展活力班级文化建设评比活动。
一、召开两会。一会是学校副校长召开班主任会议,重点讲清班级文化建设的重要性,引起班主任的高度重视；二是学校团支部书记召开各班班长及组织委员会议,部署具体事宜,并号召班长和组织委员起带头作用,为班级献计献策。
二、拟定实施方案。学校团总支及班主任们共同拟定实施方案。总体要求班级能根据本班实际情况进行特色文化建设,体现时代特征和班级特色。内容包括读书角的设计,栏目“脚印”的特色设计,黑板报、墙壁文化,班级卫生角及学生储物柜柜门等。要主题突出、字迹优美、内容健康积极向上,版面设计新颖,设计有特色,能凸显本班文化的主题。活动中各班师生共同参与,自主布置教室环境,有引导心灵的班风班训,有启迪智慧的箴言,有滋养心灵的读书角,有弘扬个性的成长照片,有构思巧妙的手抄报,就连学生储物柜柜门上有的班级贴上了学生自己设计的思维导图……展现了和谐、文明的班级文化环境。
三、量化评比。由团总支组织,有各级部主任、班主任和班长三个层面的人员参加,本着公平公正的原则,进行量化打分,分出三等级,列入班级考核。
此次评比活动,不仅优化育人环境,营造了富有时代气息的班级文化氛围,还提升了班级文化建设水平和校园文化品位,展示了学生多元化特长、丰富多彩的精神风貌,培养了学生的动手能力和审美情趣,增强他们的集体荣誉感,真正使学校变成了滋养学生成长的乐园。
(任宗淑)
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