从教30多年的我,每到开学季都能想到一个叫朱怡静的孩子。
一般刚入园的孩子哭闹是很正常的,一周以后情绪就慢慢稳定了,可是一周过去了,朱怡静却一点稳定的起色都没有,仍不停地哭。
为了安抚她,我绞尽脑汁地想办法,我带她去玩儿漂亮的多功能大型玩具、有趣的动手搭积木游戏、剪纸游戏……可以说,能想到的基本都做了,但对于孩子来说仍无济于事,每天除了哭就是要找姥爷。
“老手遇到了新问题,我觉得自己有些束手无策,有段时间我连做梦都梦到朱怡静在哭。不过,我也发现了孩子的变化,她可以让我抱着她哭,虽然只有几分钟,但可以和我说上几句话了。我对她说:“朱怡静,来送你的一定是你的姥爷吧?”这一问孩子似乎哭得更厉害了。
我装着没有听见,继续说:“朱怡静,告诉你一个秘密。”这时她的哭声渐弱了。“我也有姥爷,我也想我姥爷,我想他了就看看照片。朱怡静,其实也不想哭的对吗,就是姥爷在家不知道朱怡静想她,没有给你带上姥爷的照片。这样吧,你先去喝点儿水,回来我们再说好吗?”没想到这一招真得奏效,朱怡静渐渐不哭了。不过,喝水回来,她好像更加有劲儿,又开始哭。不过这次她不是找姥爷,而是要姥爷的照片。我很高兴,看来我和她的谈话起了一定的作用。接着我又说:“你先安静一下,我先给你姥爷打个电话。”我拿出手机装模做样地说:“朱怡静姥爷吗,怡静哭主要是想你,明天您给她带上一张您的照片,那样她就不哭了,您送她的时候也不用您抱了,您看行不行?”
这时朱怡静的小眼睛一直看着我,好像在期待着什么,我假装失望地说:“你姥爷说带照片可以,明天要自己走着来上幼儿园,不要姥爷抱,你说好不好?”她用力地点着头。“好,那现在就坐在自己的座位上,和小朋友一起做游戏,等一会儿就要放学了。我让你姥爷找一张最漂亮的照片明天带来。”放学后,和朱怡静姥爷讲了我的设想,取得了家长的配合。
第二天,我早早来到幼儿园,等着朱怡静的到来,向园门口望去,在朝霞的照耀下,就像一幅美丽的风景画,朱怡静的姥爷在园门口目送着孩子,小家伙儿在前面撒花儿似地向我跑来,手里还拿着一张大大照片,她稚嫩地叫了一声 “老师早”。这仿佛是我参教以来听到的最美的声音,我会心地笑了。
(潍坊市滨海经济技术开发区实验幼儿园 葛淑梅)
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