为了全面提升幼儿教师专业素养,促进教师专业成长,打造专业化的幼儿教师队伍,5月7日,启动荣成市幼儿教师成长学院首批学员培训工作,5月12日首批转岗型教师培训于综合实践教育中心圆满结束。
继开班首日的“职业领悟与师德践行”专题培训活动后,5月8日—12日,围绕“保育及与教育能力提升、班级管理与家园共育”两大主题,分别组织进行了声乐、绘画、舞蹈等基本功培训,观察案例撰写及教育教学活动设计的实操培训,及与幼儿沟通的艺术等专题讲座。
(宋浩)
近日市蜊江中学组织骨干教师到校学习吴金瑜校长的《课堂教学改进逻辑起点与未来可能的发展发展方向》专题讲座。讲座之后,围绕着吴校长的发言,教师们进行了认真的梳理与反思,认为当前课改迫在眉睫。未来中国课堂教学可能的基本教育方式:以教师、学生的演绎(情景展示、范式演练、启发等)为基础,以师生、生生的互动对话为中心,以学生自身学习体验为方向。本次培训之后,大家以教育随笔的形式,纷纷写下自己对待教育的思考。
(尹红梅)
为进一步加强爱国主义教育、感恩教育,提高学生的生命健康意识以及责任担当意识,同时帮助初四学生尽快平复心态,用最好的状态备战中考,荣成市蜊江中学以此次疫情为素材,以复学为契机,开展了“复学第一课”主题教育活动。校长主要领导结合当前时政形势,紧密联系初四学子成长需求,对大家提出期望,年级主任提醒同学们一定要牢记“石在刀上磨,人在事上练”。希望同学们要经得起磨练,做到防疫和学习两不误。
15位班主任老师,通过多种形式,紧扣“生命、信念、健康、奋斗”等关键词,引领学生感受来之不易的校园学习,感受当下的幸福。
(邹爱丽)
近日,市蜊江中学召开改革创新和差异化项目推进调度会,深刻剖析原因,相互提出有针对性的对策与措施,既正视问题,又整改落实,推动学校改革创新和差异化项目工作落到实处,做到细处。为了保证网络教学的实效性,校领导提出适当放慢教学进度,精准实施分层教学,有效率的慢胜过低效率的快的观点；提出课堂上没有解决的问题会造成“夹生饭”,即便以后复习也很难完全解决；对于基础较差的学生,可以适当地放低一下对他们的要求,当这些学生具备了一定的学习基础和能力、对学习产生浓厚兴趣时,再有针对性地实施分层教学。
(尹红梅)
近日,在疫情防控趋向良好的大背景下,抱着不给家长增加负担的初衷,市蜊江中学领导组织相关班主任和任课老师去往学生家中,面对面的沟通阐释了真挚的教育情怀。网课三个多月,课堂学习出现了少许得不和谐:迟交测试、千呼万唤不见君、提交奇葩答案等等。电聊,网聊,单独辅导均不见成效。这次爱的行走,让老师直面学情,看到了网课背后的实情。学生们克服诸多困难,按时出现在网课课堂、力保跟上老师学习节奏的那份努力,感动并触动着老师,践行有灵魂有温度的阳光教育!
(尹红梅)
近日,学校组织教师走进荣成市第三十七中学的特色种植园,学习他们成熟的种植分布、种植种类、种植方法。百草园、葫芦乐园、开心农场……一块块有规划、有特色的种植园里已然有了新芽,给人一种生机盎然的感觉。
此次参观学习活动,充实了我校创办种植社团的想法,明晰了开启社团活动方向,拓宽了开展种植活动思路。同时,为了能让学生了解陶艺这项传统文化,学校开设陶艺特色社团。组织陶艺社团教师走进北窑村,探访善本老人。
(谷大鹏 王晶)
在第12个全国防灾减灾日来临之际,市府新小学开展了以“强化安全意识,提高避险能力”为主题的安全系列活动。班主任利用直播课的形式,组织学生开展了“5.12防灾减灾专题教育”班会学习活动。各班教师通过PPT课件、主题视频等向学生宣传防灾、减灾知识,使学生对防灾、减灾有了一个初步的认识。通过观看专题片,学生们更形象地了解到地震、泥石流等灾害发生前的预兆,发生时应急、自救、互救常识,以及灾难来临时如何逃生等技能。班会中我们邀请家长与孩子一同观看视频,参与学习。
(王小英)
为进一步指导学生上好特别时期的思政课,荣成市世纪小学积极做好思政课的网上教学工作,把好青少年“拔节孕穗期”指导关。学校道德与法治工作室成员积极开展好线上云集体教研活动,积极开拓渠道,针对每个年级学生的特点,为他们选择合适的教学内容,做好每节课的专题学习与准备活动。关爱他人是一个人应具备的优良品质和基本道德,在人与人交往中起着非常重要的作用,在儿童时期培养关爱他人的道德品质,能为最终实现和谐社会打下基础。
(张彩红)
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