班主任相同于其他的教师,也是一个科目的任课教师,肩负着传授知识的重任。而我们小学班主任还需要揣摩小学生的心理,循循善诱,使学生完成规定的学习任务。然后为学生树立起正确的学习观,领导学生爱上学习,并且培养起学生的独立思考、学习的能力。这样才能够一步一步的开发出每个学生内在的潜力。作为班主任,也是一个家庭的大家长。班主任在教导学生学习之余还需要制定一定的规则用来规范学生的行为。需要和班干部一起,精心为班级设计一系列丰富多彩的活动,以期学生在学习之余可以放松自己另外增强整个班级的凝聚力,丰富学生的校园生活。班主任不仅仅需要传授给学生知识,更需要传授给学生做人的道理,树立起正确的人生观价值观。我们都知道,班主任是学生们榜样,班主任的一举一动都会被学生模仿,都会对学生产生潜移默化的影响。因此,班主任还是要提高模范带头作用,为学生树立起一个好的榜样,帮助学生为未来打下坚实的基础。
在小学阶段的学生往往需要在一个充满爱的氛围中成长,这样才能够使学生健康快乐的成长。因此关爱学生这是一切管理的基础。教师应该用平等的姿态来面对每一个学生,因为在学校中,班主任是他们唯一可以依靠的人。当学生有问题而凭借自己的能力又没有办法得到解决时,就会向班主任寻求帮助。这个时候,班主任就要尽自己所能为学生解决遇到的问题。万万不可以因为学生的成绩或者其他因素就对学生区别对待。不能因为教师的某些偏见,就让学生产生不公平的感觉,这样对于小学生的内心产生的负面影响是巨大的。小学是学生从稚嫩转向青涩少年的重要阶段,在这个阶段中,小学生的人生观价值观都会得到一定程度的塑造。因此,班主任重视向学生传授知识之余,还要不断地研究班级管理方法并且及时的创新。为学生将来更好的发展奠定基础。 (刘兴梅)
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