课堂上听口哨吹歌是个什么体验?本学期,一门名为“口哨艺术”的公选课亮相青岛科技大学公选课堂。世界口哨大赛冠军来授课,3月22日,口哨课进行到第二讲。相比第一讲,第二讲更加火爆,课堂上除了选课的70多个学生,还有不少慕名而来“蹭课”的。口哨课学什么?口哨艺术有何内涵和文化?22日,记者带着这些问题到课堂探访。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李珍梅
尝鲜!
口哨课首登大学课堂
3月22日,在青岛科技大学明德楼302教室,一曲悦耳的《我的祖国》口哨音随着伴奏响起。70多人的教室里座无虚席。这就是青岛科技大学口哨艺术公选课现场。相比第一堂课,这次教室除了选上这门课的学生,过道上还有很多慕名而来的“蹭课”学生。
当下,每个大学里都有一些有趣好玩的公选课,而青岛科技大学本学期开设的口哨艺术公选课在全国尚属首个。这门课由该校客座教授、口哨表演艺术家曹庆跃担任课程主讲教师,曾在2008年获得第35届世界口哨大赛世界艺术口哨第一名、流行音乐第二名,在2013年获得第40届世界口哨大赛男子成人组流行音乐冠军。曹庆跃告诉记者,口哨艺术公选课设有32个课时,本学期共有70多名学生选这门课。
课堂上,曹庆跃以幽默风趣的上课方式,与同学们频频互动。听课者在课堂上听得津津有味。这节课,曹庆跃为同学们吹奏了《我的祖国》和《英雄赞歌》两首歌曲,通过歌曲引出对口哨艺术发展历程、相关理论以及应用技巧的讲解,并不时辅以优美生动的口哨声,指导同学们进行实践。课堂气氛活跃,掌声不断。
简单不?
吹出名堂不容易
口哨课学什么?口哨成为一堂课有必要吗?曹庆跃介绍,口哨是一个比较小众的音乐表现形式。他也常在中央电视台音乐频道授课,这个节目中把口哨划为乐器类。
口哨借助的乐器就是一张嘴。“但这个乐器非常昂贵,而且还随身携带,非常方便。”曹老师笑着说,目前社会上对口哨也确实有一些不同声音。“时代在发展。我觉得只要对社会健康的,不同的艺术表现形式都可以被接受。”曹庆跃介绍,口哨分为手埙、齿哨、指哨、唇哨,我们常说的口哨基本是唇哨。虽然看起来简单,但吹出名堂不容易。
在本学期的口哨课上,曹庆跃老师从音阶等基础知识切入。他将带领同学们了解口哨的发展史,教会他们科学的吹奏方法以及气息的练习等。在对学生的考核方面,曹老师称重点不在口哨吹到何种程度,主要是帮助学生认知这门艺术,从艺术角度进行传播和普及。
艺术学院艺术设计专业大二学生刘畅说,通过选修口哨艺术这门课,让她从艺术的角度对口哨有了全新认识,口哨吹奏背后也蕴藏着丰富的理论知识,需要认真学习和探索。
记者从青岛科技大学了解到,学校希望发掘青岛本土资源,将优质课程带入高校课堂当中,创新授课方式提升学生人文素养。下一步,学校筹划建设全国高校首个口哨艺术团,遴选优秀学生进行集中训练,最终呈现一堂口哨艺术汇报课。
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