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2021年06月18日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　近日,乳山市府前路学校英语组举行课题《基于核心素养初中英语层级渐进式写作教材策略的研究》会议,引领教师进一步提升科研意识,准确把握科研方向,理清思路,明确方法,把教育教学中碰到的重点难点也作为课题研究内容,研究与反思并行,以研促教,以研强师,边研究边行动,充分发挥课题研究者的辐射引领作用,做出显著而扎实的成绩。王同娟老师介绍了英语组前期课题开展情况:围绕“基于核心素养初中英语层级渐进式写作教材策略的研究”的思路,按照“为什么研究基于核心素养初中英语层级渐进式写作教材策略”、“怎样研究”和“研究效果”的总体思路,围以初中英语教材重点知识为载体,探讨教师怎样设计教学案,怎样引导学生利用渐进式写作教材策略提升学生的写作能力,进而提升学生的英语核心素养。
　　通过此次活动,课题组教师在思想碰撞中充实了理论知识,提升了学科素养,增强了继续进行课堂教学改革和课题研究的信心,乘着课题研究的先机,以追求卓越,做最优秀的自己为校训的府前人,开启新一轮的课堂研究、教育科研。
(李莎莎)

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