近日,乳山市西苑学校美术组举行了2021年度市级课题《“微格化”教学搭桥优化美术素材置换再生情境的策略研究》开题培训。
课题主持人从本校课题的提出背景、研究目标、实施过程、基本内容、方法、步骤,课题研究的保障措施,预期结果与表现形式等多个方面进行开题汇报。课题成员们为课题研究“献计”,让课题研究落到实处。课题主持人提出“三个有”的建议:有意义、有意思、有意境。他从细处着眼,指导老师细化研究内容,明确研究成果;同时又提出了“四动”:学习联动、活动推动、反思来带动、成果轰动。与会老师们认真聆听、作笔记,并针对自身在小课题研究方面遇到的问题和疑惑进行了交流,逐渐消除了对课题研究的困惑和迷惘,充分认识到课题研究对改进教育教学的重要意义。
(丁姣)
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