为鼓励学生多读书、读好书,从小养成读书好习惯,近日,明珠小学组织学生进行阅读阶段性检测。
检测内容主要是课外知识的阅读,既有古诗词也有课外必读读物。高年级检测的是中外古典名著,低年级检测的是一些孩子们喜闻乐见的童话故事和中国古诗词。
“双减”政策在明珠小学全面落地生根,孩子们的课余时间还给了课外阅读。“最近你在读什么书?”已成为学生交谈的主话题,明珠小学的学子正阔步前行,成长路溢满书香。 (徐萍)
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