教研员进行线上巡课
特殊环境下,如何保证线上教学效果和教育质量?济南市教育局创新性地提出了“线上巡课”,平时“推门听课”的教研人员“潜伏”进各班级的网课平台,为直播的老师们挑毛病、解难题、支高招,总结好经验、金点子,进行推广,确保线上教学能够“在线不减质、居家不降效”。
记者 潘世金
三级巡课制度
确保线上教学质量
8点多,济南市教育教学研究院小学语文教研员武先玲的手机准时响起老师们邀请她“上课”的提醒。“习惯了线下课堂,网课对老师们确实有不小的挑战。尤其是在授课时间上,线上一节课时间短,对老师们的课堂设计和教学效率提出了更高的要求。”武先玲说,巡课时,我会针对老师出现的问题及时提醒纠正,参与到老师们的教研、备课过程中。
刚听完三节线上数学课后,济南市教研院小学数学教研员谢毅开了一个在线教研会,现场连线历下、市中、平阴的三位数学老师,分析点评了各自网课的亮点和不足。“经过一段时间的巡课,我们还制作了一个平台使用‘明白纸’,帮助老师们尽快熟悉各种软件。”谢毅说。
在济南市教研院高中生物教研员步从军的手机里,安装了各种网课平台软件。仅山东省实验中学一所学校,步从军就加入了85个网课班级群,每天收到的信息数不清,“在班级群里,可以看到学生和家长最直接的反馈。我会和授课老师一起,发现好的做法,找出存在的问题,共同提高进步。”
有了2020年的线上教学基础,济南市在“如何教”与“如何学”上设定预案,对线上教学进行整体指导,分学段、分学科研制特色化“线上学习指南”。据悉,线上教学开启后,济南建立了“市、区、校”三级巡课制度,济南市教研院40余名教研员8点多陆续进入“上课”状态,拿着课表“推门”进入全市14个区县不同的班级巡课,最多的时候一天能巡课七八节。
此外,济南市还研究出台“线上巡课12条”,对巡课的内容、路径与注意事项都有明晰的规定。“线上教学已不再是简单地将线下课表搬到线上,而是向教育服务供给方式的全新构建转变,要实现从量到质的突破。”济南市教育教学研究院院长刘庆华说。
居家学习有乐趣
24小时心理热线守护
近日,在山大附中奥体中路学校线上劳动课中,老师带领四年级的同学们对垃圾的产生、回收利用等进行调研,开启了“零垃圾”挑战。居家过程中,学生用图片、文字等方式记录下了每天的环保行动,并尝试将废品变成发卡、抽纸盒、花篮等宝藏物品。
镜头转向济南市罗而小学,学校与山东女子学院联合,开设了手工、绘画、绘本故事、杯子律动、手指舞、朗诵等线上社团,让学生的居家生活更加丰富多彩。
做好线上教学课堂的同时,济南市教育部门、各中小学也时刻关注学生的心理健康。线上教学开启后,济南市教育局通过微信公众号为学生、家长和教师推送了不同的调节心态的建议,同时公开济南市学生心理热线电话,24小时全天候开放。
此外,济南市各区教体局、各所学校均开通了微信、QQ、电话等各种渠道,随时听取家长的诉求和合理化建议,个性化、点对点回应家长关切,帮助他们解决学生居家学习时遇到的困难和疑惑。在济南市经五路小学,学校为每名学生定制“个体成长记录单”,通过周记录跟踪关注学生的心态变化,了解居家学习情况变化。
济南市教育局党组书记、局长王纮表示,学生转入线上教学居家学习模式后,要充分理解和考虑每个学生居家学习的环境特点和家庭实际情况,不搞形式化。对于贫困家庭子女、留守儿童、被隔离学生以及疫情防控一线人员子女等特殊群体,加大关爱扶助力度,提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务,确保“一个不掉队”。
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