“在济外,每位同学都能获得全面的发展,都有无限的可能。‘人文天下’是我们每个济外人的不变的信念,‘行者无疆’渗透于广大学子的一言一行。感谢我的母校济外,让我遇见更好的自己。”这是今年保送至清华大学张公乐同学的感言。
在济南外国语学校,学生不只有参加高考一条路可以走,而是高考、保送、出国花开三朵,竞相争妍；作为山东省唯一在教育部备案的外国语学校,它是一所突出外语特色、文理并重、与国际接轨的完全中学；这所学校不仅“育分”,更注重“育人”,致力于每一位学生的健康发展,为学生提供更多、更好的发展道路,赋能每个学生的成长
2022年保送清华大学、北京大学的7位同学。
记者 赵清华 潘世金
五育并举
培养复合型后备人才
2022年5月,济南外国语学校格致园里的小麦颜色由绿油油变成了金灿灿,低年级的学生对去年12月种下的小麦进行了收割,让同学们没想到的是,这比正常种植晚了4个月的小麦在经过一个寒冬后,从一粒种子坚强地生根、萌牙,不仅活了,而且最后粒粒饱满,取得了大丰收,因此济南外国语学校的师生们把这些小麦命名为“收获”。今年高三学生毕业典礼上,校长刘新利拿出了48个包装精美的小麦礼盒,送予了初中部和高中部48个毕业班的班长,他们获得了一份有特殊意义的毕业礼。
像种小麦的这块土地,济南外国语学院格致园一共有88块,在这里学生们种植有西红柿、韭菜、辣椒、花生、草莓、芦荟、小麦、南瓜等瓜果蔬菜。这是学生们的综合实践活动课程基地,学生们在这里开展研究性学习、进行社团活动；这里也是学生们的开心农场,学生们在这里享受着劳动的快乐和探究的奥妙。系列劳动课程的探索和构建也得到了教育部门、学生和家长的点赞和认可,2022年5月,山东省教育厅公布评选的山东省中小学“劳动教育实验学校”名单,济南外国语学校榜上有名。
每年10月份是济南外国语学校社团推介日,2021年第十三届社团推介日当天,健美操社团、民乐社、Boom feast说唱社、汉服社、Freestyle街舞社、济外好声音、民舞社、英语角等全校112个社团聚集到学校西操场,纷纷亮出自己的“看家本领”,吸引同学们驻足报名。
济南外国语学校副校长张纪余介绍,济南外国语学校始终坚持学生德智体美劳全方位发展,学校平时为学子们提供学术、艺术、体育等各领域的不同活动,现有七大类112个社团,给学生提供充足的发展空间,社团推介日活动从活动策划到节目的编排,再到场地的布置,几乎全都是学生利用课余时间完成。
此外,学校定期组织学生赴北京大学、外交学院、北京外国语大学等知名高校参加模拟联合国大会,屡次斩获大奖；定期开展科技节、慈善音乐会、新年钢琴音乐会、成人礼、外语剧社、体育吉尼斯、志愿服务、“行走的课堂”研学、保送生支教等各种活动……
如此丰富的学生活动,充实学生学习生活、锻炼学生的合作和实践能力的同时,也是学校提出培养具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的复合型后备人才的育人初衷。
多渠道培养
为学生构建成才“立交桥”
公开信息显示,今年山东共有152位高三学生保送至国内重点高校,其中的144名来自济南外国语学校,他们收到了来自29所高校的260余份预录取通知。其中有1名学生被保送至清华大学,6名学生被保送至北京大学。另外,复旦大学保送6人,西安交通大学保送8人,南开大学保送4人,北京航空航天大学保送7人,华中科技大学保送5人,武汉大学保送7人,北京外国语大学保送18人,哈尔滨工业大学保送4人,华中科技大学保送5人,南京大学保送9人……
同样证明学校育人实力的还有国际课程中心的世界名校录取纪录,自2010年国际课程中心成立,十届共1188名毕业生被世界一流大学录取,今年国际课程中心170名毕业生捷报频传,被牛津、剑桥等世界名校录取。
除了保送和出国留学,学校对高考生的教育管理也常抓不懈。
一系列成绩的取得离不开学校的学生管理。学校坚持“由外而内、刚柔并济、宽严分明、操行并举”的管理模式,实行全天候、全方位、全过程管理,实现无缝隙链接,无盲点覆盖。用严格而不严苛的教育理念,用规则看守校园,从细节入手,培养学生的规则意识和自我约束意识。
“校园的文明写在细节里”已经成为刘新利时常提到的一句话,也是他作为校长走在校园里为之自豪之处。
“比如,大型活动举行完毕要保持场地的整洁和物品的完好、就餐完毕后整理好自己的餐桌、图书和座椅归位等,济外的原样交接已经成为一种校园文化。”校长刘新利说。每个新生入学时,都会在升旗、班会等活动中学习垃圾分类知识并在校园中践行。学校在餐厅中配备餐巾纸、在卫生间配备厕纸等,文明在点滴细节中体现……
高中三年,济外的所学所获与学校给予学子的浸染,让他们终身受益。“济外是梦开始的地方,让我与良师益友相伴,找寻着年少青春的理想；济外是个大学堂,教给我的有大千世界的知识,更有做人的品行方正、孝亲尊师；济外是个大熔炉,各种发展方向提供给我无限可能。”今年被保送至北京大学的赵文杰同学说,在这所学校,自己学会了坦诚相待,珍视生活中遇到的点滴；养成了乐观的心态,面对困难也能昂首向前。
系列特色课程
为每一名学生成长赋能
“2020年10月,济南外国语学校成为教育部‘英才计划’项目实施学校。2021年1月,在成为‘英才计划’项目实施学校仅三个月后,高中部就有4名学生入选2021年山东省‘英才计划’。”副校长姜明提到的“英才计划”是由中国科协和教育部共同组织实施的一项拔尖创新人才培养计划,学校每年有十余名在数学、物理、化学、生物和计算机学科具有突出潜质的学生,有机会通过参加项目选拔,走进大学实验室,在院士、博士生导师等知名科学家的指导下开展科学研究工作。
请学生“走出去”的同时,学校还在校内开设了科技创新实验班。
2021年,学校从高中初始年级遴选在数学、物理、化学、生物、计算机等基础学科具有浓厚兴趣和创新潜质的学生组建科技创新实验班。今年,在去年两个班100人的规模上,济南外国语学校科技创新实验班计划招收4个班200人,让更多有兴趣、有天赋的学生提前接受系统化、高起点的科技创新教育。
同时,为推动“减负增效”,学校推进活页作业改革,实施作业协调机制。在教学上,引入极课大数据平台,强化数据支撑,开展科学化评估诊断,实施精准化与配方式个性化教学,有针对性落实培优与学业帮扶辅导。同时,学校构建多种模式相结合的复合式走班模式,关注到每个学生不同层次需求,为课程改革的深入和在新高考机制下办学质量的提高奠定良好的基础。
以“培养具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的复合型后备人才”的育人目标为核心,学校将外语特色优势、外向型发展态势和学生成长与未来发展的需要相结合,形成了科学完备、特色鲜明、丰富立体的课程项目体系,比如“一主一辅”外语校本课程,涵盖日语、俄语、德语等十门外国语言课程。在初高课程衔接方面,学校构建学段衔接引桥微课程和重难点攻略微课程,为学生搭建有效的学习桥梁和学习支架。
优秀学生和特色课程的背后,有一支敬业奉献、业务能力超强的教师队伍作支撑。他们在教学和班级管理上尽心尽力,在生活中给学生无微不至的关怀。
今年6月,济南外国语学校毕业典礼上,校长刘新利坐在了架子鼓前,和学校交响乐团的同学们共同演奏曲目。典礼现场,他为同学们送上真挚的祝福:“梦乘金舆胸怀天下,鹏起鹊华行者无疆,创造无愧于时代的精彩人生!”
以校长为带头引领,济外教师不断锻造师德师魂,为每一个学生的成长赋能。如今的济南外国语学校,学生展现出了善于学习的能力、敢于拼搏的精神风貌、严于律己的自我管理意识以及教师不辱使命的责任感,凝聚成了家长及社会各界对学校的交口称赞。
2022届学生毕业典礼。
毕业典礼现场,刘新利校长为毕业生颁发毕业证书与毕业礼物。
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