记者 潘世金
“在书香校园,
体验丰富多彩的高中生活”
“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,夏日午后走进济南一中,便有朗朗诵读声入耳；课间休息时,一幕幕学生捧书阅读的画面映入眼帘……“最初走进这所校园,先被学校的校园环境和学习氛围所吸引。经过一段时间的校园生活,我爱上了去悦客书吧读书。”高二学生郭一尘说。
采访中,多名学生告诉记者,学校的图书馆和悦客书吧是自己最常去的地方。学生口中提到的悦客书吧,于2016年开放,由学校和济南新华书店共同打造,是围绕学校师生多层次的文化需求,量身定制、精心打造的山东省首家校园书吧。书吧现有图书3000余种1万余册,主要包括社科、文学、艺术、科普、外语、教辅、教育理论等适合师生阅读的图书。
学生爱上阅读,离不开学校多年来书香校园的建设。作为一所拥有着深厚文化底蕴和历史积淀的百年老校,济南一中一直以来都非常重视学生阅读兴趣和能力的培养,在全市高中率先提出“建设书香校园”计划,校内读书氛围愈加浓厚。
“通过读书,我们明白了自己为什么而学。以前可能是家长逼着学,现在更多的是自己积极主动地阅读和学习。我有一个同学做了图书管理员,他原本很顽皮,现在转变很大,变得乐于助人,还当上了副班长,学习成绩也比原来好很多。”谈起读书带给同学的改变,学生田培言感慨地说。
除了阅读氛围浓厚,丰富多彩的校园生活也给同学们留下了深刻印象。刚进入校园,高一学生李安琪便被学校社团展演活动所吸引,音乐、话剧、动漫、配音等社团让她感到惊喜,结合个人兴趣爱好,李安琪选择加入了学校合唱团和滑板社,“现在,我正在为7月参加的合唱比赛做准备。社团活动不仅培养了我的特长,也锻炼了我的人际交往能力。”
高一学生姜清泽则对学校的创客空间印象深刻。在济南一中科技艺术楼400平方米的几间教室里,从北斗卫星导航系统创新应用、3D打印技术、激光雕刻技术、开源电子、智能机器人到微电影课程,学生可以根据自己的兴趣进行学习实践。“我平时很喜欢学习理科,对创客空间里的计算机、编程课程非常感兴趣,这些课程也是我未来大学想选择的专业方向。”姜清泽说。
“老师对学生,
就像对自己的孩子”
采访中,老师精彩的课堂教学和对自己的爱与付出也成为了每位学生必提的内容。
“老师对我以及其他同学的关心,近乎毫无保留。无论什么时候去找老师,他们都会耐心解答。”2019级学生刘宇说,高中三年,感触最深的是老师们对他的关心和帮助。
在所有科目中,地理一直是刘宇的弱势学科,地理老师王营则给了她很大帮助。“在课下问问题时,老师不会只讲解题目,而是把相关思维方法都讲给我听,并送了我一本地图册,时常与我探讨交流。”刘宇说,在老师的帮助下,自己的学科成绩有了很大提高。
回忆高中生活,“充实、积极、向上、圆满”是刘宇对自己三年校园生活的评价。除了日常学习,刘宇还记得和同学们一起排练健美操、参加学校跳大绳比赛的日子,也是在这些集体活动中她懂得了团队的力量。
“我还记得自己有一次考试不理想,于是常去找班主任郭庆老师聊天,他的鼓励给了我很多帮助,也让我重新找回了自信和学习方法,成绩有了提高。”作为山东省优秀学生,2019级学生薛立烨也在采访中多次提到老师的帮助。
“每一位老师都对我帮助很大,比如高一班主任孙洪娜老师在我初入学校时,经常关注大家的心理变化,帮助我们尽快适应高中寄宿生活。”在老师们的帮助以及自己的努力下,高中三年,薛立烨从最初中考成绩全市排名13600左右,进步到高三模拟联考时的398名。
“我的哥哥就是从济南一中毕业的,他常跟我分享学校老师对他的帮助。于是我也在中考结束后,选择报考了济南一中。”高一学生庄慧颖说,进入学校后,发现老师们不仅关心学生,课堂上也会根据学生的学习情况,采用循序渐进的教学方式,能够因材施教。
“学校的学习氛围浓厚,入学一年来,我也变得更加踏实,对自我要求更高。”高一学生曹哲源说,化学是自己的弱势学科,为此化学老师经常利用中午或者其他休息时间给自己补课,从基础知识开始一点点夯实,“经过一个学期的努力,我的化学成绩提高了30多分。”
采访中,郭一尘同学同样提到了自己成绩的进步。“语文是我的薄弱学科,老师也会经常指导我语文学习的方法。经过一年的努力,我的成绩从年级200名左右进步到50名左右。”郭一尘说。
“老师和我们相处起来就像朋友,又像父母一样关心着我们日常的生活和学习。”高二学生孙鑫瑜说,居家学习期间,老师们每天都会关心同学们的学习和生活状况,提醒大家保持良好心态,关注大家的心理变化。
“长大后,我便成了你”
“我当时的中考成绩并不理想,进入济南一中后,在老师的帮助下,我的成绩稳步提升,最终被香港大学录取。”谈起这段奋斗经历,2011级学生吴修远至今记忆犹新,在他的记忆中,高中三年始终是最美好的时光。
“在济南一中,我历经了从学生到老师的身份转变。身为一中的学生,我爱一中,为一中的历史底蕴和发展前景感到骄傲和自豪；身为一名老师,我深感责任重大和光荣,我们一中的所有老师都有这样的理念,爱每一个孩子,让每一个孩子都得到最好的教育。”团委书记高彬是济南一中1998级的学生,2005年大学毕业后,他回到母校任教,他的梦想就是奉献自己的所有,教好每一批、每一个学生。
“至今我已经从教17年了。每次在课堂上跟学生思想碰撞,每次考试后的总结归纳,甚至每天的查寝室,生活节奏循环往复,看似单调,我却从没有感觉到厌倦。看到孩子成长,就是我最大的欣慰。”高彬说。
从济南一中毕业,又回到母校的讲台上成为一名语文老师,王祥恒也是这样成长起来的。回忆高中学习生活,老师们在课堂上对自己的启发仍然历历在目。“在老师们的影响下,我大学选择了中文专业,在毕业后走上讲台,成为一名教师。”以教师的身份重回母校,王祥恒曾经的老师变成了自己教学上的“师傅”,他坦言老师们在教育教学中的专业、敬业、奉献精神时刻影响着自己。作为一名教师,自己也将传承这种精神,去鼓励和陪伴更多的学生。
百年养成的文化底蕴,代代传承的育人情怀,无数段青春时光的接续,构成了济南一中一百余年的宏阔历史。罗干、季羡林、彭实戈等许多当年学堂里点过的名字,如今已家喻户晓；许多当年校园里栽下的小树,如今已成为祖国栋梁。也许每个人的故事不尽相同,但对于这所校园来说,每位同学在这里的求学经历,都是同样的精彩华章。
每个夏天,济南一中的校园都会人来人往。高一怀着希冀到来,三年后带着不舍离开。在这所学校里,有寒窗前的发奋苦读,也有烈日下的肆意奔跑；有前进路上的跌倒爬起,也有成长途中的苦痛骄傲。
勤学致知,敦品励行。在济南一中,学生共享芬芳的青春,共筑美好的梦想,遇见未来更好的自己。
老师为学生讲解习题。
学校举行艺术节活动。
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