“我们不仅仅关注学生当下的学业,更关注他未来走向社会的发展,让他创造可以创造的价值。”济南七中校长刘培亮如是说。
秉持“德育为先、因材施教,促进每一个孩子优势发展”的办学理念,济南七中重视挖掘学生优势和潜能,通过多样课程、特色发展,不断激发学生成长中的“顶端优势”,拓宽学生成人成才途径,为学生适应新变化、新挑战和成就幸福人生奠定基础。
▲2021年,学校首开航空服务艺术与管理特色课程班。
挖掘学生“顶端优势”
助力学生特色发展
树木生长有个现象叫“顶端优势”,树的顶端拥有充足的阳光和更优势的资源,因而顶部的高度决定了整棵树的高度,决定了它在森林中的地位。刘培亮把这个概念用在了学生培养中,着眼于学生的优势发展,帮助他们通过提升“顶端”来带动整体。
在济南七中,因为特长而发展成自己的优势,继而获得自我成长的故事不胜枚举。彭靖雯、刘桂颖因为爱好写作而被老师鼓励、指导,在2021年山东省第三届中小学生作文大赛中取得一等奖并获“齐鲁小作家”荣誉称号；蒋帅因喜欢机器人,在学校开设的树莓派人形机器人社团被老师挖掘潜能,顺利参加比赛,以第一的成绩晋级第二十二届全国学生信息素养提升实践国赛；张婷婷爱好漫画,她的作品不仅成了七中很多老师的微信头像,还登上了学校的文创纪念品……
在济南七中办公楼墙上显眼处,镌刻着这样一句话:即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。
建校近70年来,济南七中积极探索,促进学校内涵发展,形成了以普通高中教育为主体,以体育、艺术教育为两翼的特色发展之路。
全国青少年校园足球联赛高中男子组东北赛区冠军、中国中学生足球协会杯第四名,山东省第十四届学生运动会1金2银；7名队员入选国家中学生足球集训队参训,3名学生分别入选高山滑雪、定向越野及游泳项目国家集训队……作为省级优秀体育传统项目学校,济南七中的体育成绩十分亮眼。
在艺术教育领域,学校同样取得了骄人成绩。学校入选第二届青少年美育云端课堂暨中央音乐学院5.23艺术节“百所中小学美育音乐教育成果展演”,美育教育成果经央视、新华社等平台展示。学生原创的戏剧作品连年在济南市中学生戏剧节获得特等奖；在济南市中小学文化艺术节上,七中学生屡获佳绩。美国纽约曼哈顿音乐学院、美国马里兰艺术学院、俄罗斯格林卡国立音乐学院……多年来,济南七中为高校培养输送了大批优秀的特长生,受到充分认可。
多元课程
拓宽学生未来出口
2021年,济南七中在高中学校特色招生中首设航空服务艺术与管理特色课程班,吸引了众多学生及家长的关注。
学校对这些学生进行了单独编班,实施项目化管理,配备了一支由济南名师、济南市教学能手、济南市学科中心组成员、济南市优秀班主任、教研组长、备课组长组成的高水平教学与管理团队,全面保障学生的专业课、文化课学习。将来学生们既可以选择航空服务艺术与管理专业升学,也可以根据自身情况及其他艺术类别升学,还可以按照普通类升学,升学路径更加广阔。
一年过去了,这些学生的进步令家长和老师们赞叹。陈国豪从刚入学时的年级600名到现在的125名,他的“逆袭”让妈妈在台下为他竖起大拇指。陈国豪说:“进入特色课程班后,老师们的关注让我感觉到了自己原来也‘能行’,有了目标,学习也更有动力了。”
除了航空服务艺术与管理特色课程班,2021年中考艺体特长生招生中,济南七中还增设了街舞、滑板专业。街舞、滑板目前都已经属于奥运会项目,学生和家长也非常关注。
刘培亮说,目前,家长们对于专业的认知与对孩子的学业规划意识明显提升,这也是当前高中学校特色化发展,在“因材施教”的基础上,为学生提供不同“出口”和成长路径的原因。所以,学校不断调动自身力量,汇聚优质资源,与山东师范大学、齐鲁工业大学等高校加强合作,尽量满足对不同年级、不同学情学生的不同需求,为学生的成长成才搭桥铺路。
“只要学生需要,就千方百计满足学生。哪怕只有一位学生,我们也会配备师资、开设专业,让这位学生成才圆梦。”刘培亮说。
为了更好地帮助学生提高专业课,济南七中在校内免费开设专业辅导课程,各年级需要上专业课的学生都可以自愿报名参加。同时,学校积极对接高校,不断拓宽学生的学习空间,为将来学生“走出去”拓宽渠道。
育人德先行
聚焦核心素养培育
2021年9月,一场别开生面的班会课在济南七中热闹上演。班会上,同学们围绕主题,在情景剧场中展开思辨,通过角色扮演自我感知、体验,在思想的碰撞中,学会认知、思考,培养审辨能力和参与意识。这种思辨式主题班会成为学校德育的新办法。
学校政教处主任王盈介绍,思辨式主题班会以时政焦点、社会热点、成长难点等话题为依托,培养学生主动搜集整理材料的能力、质疑与追问能力、辨别是非能力、语言表达能力,聚焦学生的核心素养。
除了班会课,社团也是学生拓展知识、锻炼才能、提高能力、发展综合素质的重要平台,是贯彻“五育并举”的重要举措。
据介绍,学校目前的社团主要分为科技、艺术、体育、传统文化等四大类别,包含了3D打印、机器人、街舞、滑板、Arduino创意机器人等24个社团,各门课程互为联系,又相互补充。
在校长刘培亮看来,内容丰富、形式多样的社团课程是符合学生发展需求和时代发展趋势的。学生社团是学生健康成长的跑道,也是学校特色发展的跑道。
学校通过“知行合一”特色校本课程体系,根据各年级学生的不同特点和德育目标,分阶段分层次实施规则教育、健康教育、修身教育和科技审美教育；借助文化节、健康节、读书节和科技艺术节等形式构建德育实践的主体框架,形成济南七中特色德育形式,塑造济南七中学子文明、友善、自信的品格,以德育为先导,促进学生全面发展和健康成长。
一面“解忧墙”
饱含七中人的温暖
今年高考前夕的毕业典礼上,济南七中的高三学子从校长刘培亮、党委书记张建纯手中接过了学校精心定制的暖心“福袋”。
红色的福袋外印有“逐梦远航”字样,内装定制版钥匙扣、考前“心”策略、老师们的祝福卡片,还有写满祝福纸条的“签语饼”、加油腕带……这是学生成长指导中心的老师们专门策划,高一高二全体学生以及全体老师共同准备的祝福,温暖的力量在七中校园里流淌。
在济南七中有一面“解忧墙”,那里没有监控,学生可以放心地将让自己的各种情绪、困惑写在‘解忧墙’上的纸条上,老师们看到后会及时进行回复解答。学生成长指导中心主任杜延霞说,“通过“解忧墙”,学生们像对树洞倾诉一样,不仅避免了与老师面对面交流的紧张、局促,也得到老师提供的合适帮助。”
除了“解忧墙”,学校还专门设置了沙盘室、宣泄室、个体咨询室、团体咨询室等供师生使用,每个班级都有专属的心理委员和关心需要重点关注的学生的“隐形天使”,方便及时发现学生的心理变化,并为学生提供具体可行的心理预防和干预措施,确保学生们的心理健康成长。
家校合作,是育人的重要抓手。济南七中把办好“家长学校”纳入整体工作计划,不断健全学校、家庭、社会协同育人机制,高质量搭建家校共育平台。2021年初,济南七中入选首批“百所家长学校示范校”市级培育学校。随后学校专门开发了家长学校课程,构建了线上线下相结合、系列课程和专题讲座相结合、集体辅导和个体答疑相结合、具体指导和目标引领相结合的家庭教育网络,这些课程也得到了家长们积极反馈,家校共育在学生的培养上形成了有效助力。
“我们要为学子们的未来发展创造更多可能。”刘培亮说,以优势发展 促终身成长,济南七中正以昂扬的姿态,奋发的精神,在为学生终身成长的教育路上一往无前。
记者 王丛丛
学校学生在树莓派人形机器人社团开展活动。
课下,学生找老师咨询问题。
高考前夕,学生们收到了来自全校师生的祝福福袋。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
