记者 潘世金
“双减“政策出台一周年后的首个暑假，孩子的假期作业有什么新变化？近日，记者采访济南部分学校了解到，这个假期,学生告别“题海”，学科类作业变成了项目化、体验化的趣味活动；学生完成作业的地点从家中转移到户外和社会生活中，假期成为孩子观察生活、锻炼能力、培养兴趣的窗口。
暑假期间，济南市天桥区官扎营小学的同学变身“夜市老板”，走进批发市场选择商品，在傍晚时分来到世茂天城北广场，把玩具、日用品、图书、小饰品等商品分类摆好，明确价格、贴好标签、设计制作海报，然后热情地兜售推销。学生完成一笔笔交易，体验着交易过程中的智慧与乐趣。
“我体会到了当‘小老板’的乐趣，不仅能赚到零花钱，还能体验生活、收获经验。”张皓闻同学说，在这次活动中，自己锻炼了胆量，提高了与人沟通的能力，体会到父母挣钱的不易，也收获了付出努力后成功的喜悦，是一次非常难忘的经历。
据介绍，学校全体老师为学生精心设计了充满趣味、注重体验的暑假作业“大礼包”，希望学生从书本、大自然、家庭、社会中寻找真实的“我”，快乐的“我”，健康的“我”，文明的“我”，能干的“我”。老师希望学生“练摊”收获的不仅是金钱，还有对社会职业、劳动、人际交往等方面的深刻体验。
在山大辅仁学校，七年级的同学正在探索着《无敌小纸人》假期项目式作业，开启了纸上飞火、纸桥承重、穿越A4纸等一系列任务。在实验过程中，学生以小组为单位，合理分工、相互协作，从运作原理到项目所需材料再到设备的组装调试，同学在一次次尝试中达到最好的效果。
暑假，是最好的调整身心、培养习惯、查缺补漏、学习拓展的阶段。为了使同学在这两个月内有更多的收获，济南市经五路小学的老师带领大家以“智学慧创、玩转暑期新空间”为目标，以主题任务发布的形式，每个学科根据不同年级发布不同的主题，学生根据自身情况自由选择，在玩中学、在学中玩，在生活中找到学习的出发点，在学习中看到生活的趣味点。
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