口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能提高口语表达能力。如在一年级《我说你做》口语交际中,我除了让学生按要求摆放文具,还拓展了“摸五官”游戏,不但调动了学生的积极性,还锻炼了学生的听说表达能力。
在教学中要充分利用各种途径培养学生良好的说话态度和语言习惯。课堂上回答问题、口头造句、复述课文内容等都可以提高学生的说话能力。教师在课堂上从用语到教态到语言习惯等方面都必须为学生提供可学习的榜样,讲课要通顺流畅,要说得具体、形象、生动,句子富有变化。让学生很好地摹仿,并转化为自己语言在实际交流中创造使用。
(东昌路小学 张展)
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